【原创】语言活动--一望二三里

2022-10-02 04:16:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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活动内容：语言《一望二三里》（古诗）活动目标

1. 理解诗歌武境，体验数字诗的趣味。

2. 学习朗酒诗，感受受诗歌的的律美，增强对古诗的热爱。重点：理解诗歌武境，体验数字诗的趣味。

难点：学习朗酒诗，感受受诗歌的的律美，增强对古诗的热爱。活动准备

1. 经验准备：幼儿已掌握／以内数字的顺序，并理解其代表的数量 2. 材料准备：经松的古音乐，不干胶，书机。

3. 材料：数字资源《一望三三里》，亲子手册《一望二三里》。活动过程

1. 《一望二三里》的图①谈话引入

引入人今天老师带你们来到一个美丽的山，你们看看山村里有什么。古代有人就把这美好的景色写成了一首好听的古诗，名字叫《一望二三里》。 2. 欣赏古诗，理理解内容，感受意境。

（1）完整朗涌古诗《一望二三里》，帮助幼儿掌握古诗的名称，并并引导幼儿说说后感受，

（2）提问：古诗的名字叫什么

（3）讨论：听了这首古诗有什么感觉？这首古诗有什么特别之处？

（4）小结：这首古诗听起来很优美，诗句很短，只有四句，里面按顺序出现了数字“至“十

3. 再次朗通古诗，帮助幼儿理解诗歌的内容。（1）借助数字资源再次完整朗诵古诗。

（2）引导幼儿讨论：你们觉得哪一句古诗描写的景物最美，描写的是什么？诗人用数量多少来形容

4. 教师再次结合图片，重点帮助幼儿理解“望”和“烟村”的含义，以及景物与数量的对应关系。鼓励幼儿根据诗句的画面，结合简单的肢体动作和表情，有感情地将自己最喜欢的诗句朗诵出来。

5. 小结：在这首诗里，诗人把乡村里的房子、树、花，用数字“一.”至“十”编写出来，让我们诵读古诗的时候，眼前好像能看到这美丽的乡村画面3，借助数字资源学习明诵古诗

6. 鼓励幼儿用自然、好听的声音明通。活动资料

望二三里（古诗）

一望二三里，烟村四五家，门前六七树，入九十枝花。