家庭教育作文_完善家庭教育支持政策正当时

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《家庭教育作文_完善家庭教育支持政策正当时》



摘要：可见支持庭教育是新代背景下推进教育现代化、建设教育强国、办人民满教育重要政策抓手，不宜布置多超出学生身心特、超出学生能力发展阶段、不合教育规律主要依靠长完成手工操作、展示或是机械式背诵记忆应试化作业，改善庭教育还要减轻庭课外教育投入压力特别是长精神压力和成

日前全国教育工作会议北京召开 教育部部长陈宝生作了工作报告

他指出要积极推动将庭教育纳入基公共体系争取专门费支持 要教育系统加紧研制庭教育指导手册和庭教育学校指导手册

可见支持庭教育是新代背景下推进教育现代化、建设教育强国、办人民满教育重要政策抓手 改革开放0年我国庭教育政策定位发生了重变化

当前教育政策不仅明确了庭教育作教育专门性公共事属性更突出了政府部门、学校支持庭履行教育功能政策定位即助长树立正确保育、教育观念掌握科学教育知识与方法不断改善履行庭教育功能所要物质条件不断完善政策构建庭教育和学校教育良性补关系 缓长养育焦虑是支持庭教育重要容

助长切实变教育成功观念教育不只是了“上学”更不只是了考上重学 要尊重子女现实客观差异科学定位孩子教育成功标准

配合学校将子女培养成合格、高素质社会主义建设者样是成功教育

针对长较少关子女心理状况很少关子女爱或特长发展严峻现实助长客观、准确、深入地了和认识他们孩子也顺利推进学阶段综合素质评价政策深化教育综合改革营造良社会环境

针对部分长养育焦虑要助他们深入了、认真学习有关儿童青少年品行教育、亲子关系科学知识掌握庭教育特、规律、方法提前知晓包括庭教育政策等与其子女升学、教育分流密切相关教育政策容做生涯教育、升学计划与终身学习规划

加强校合作要避免将庭教育学校化尤其不能将庭教育片面化学校教育“助教”或是附庸

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不宜布置多超出学生身心特、超出学生能力发展阶段、不合教育规律主要依靠长完成手工操作、展示或是机械式背诵记忆应试化作业

部分长较少直接参与子女学业不能被简单地归庭教育缺位

应该认识到庭教育更侧重长言传身教社会化影响是较隐性非知识性教育活动 改善庭教育还要减轻庭课外教育投入压力特别是长精神压力和成

要从根上化庭选择校外培训带给学校教育压力和挑战除继续推进校外培训机构专项治理外根还练教育政策功严格落实国课程政策

方面可以借助教育督导力量严肃处别地方、别学校、别教师幼衔接阶段“非零起教学” 如仅用周教完全部拼音和英母极地挫伤了那些没上校外培训、跟不上教学进年级学生学习积极性极地增加了长辅导子女学习压力激化了校矛盾

另方面是要坚定包括高阶段教育整体基础教育阶段“基础教育”定位 降低教育教学重心面对90%学生学习要

针对超常学生利用新高考改革契机走班制等创新教学形式开展合绩优生能力增长要拓展教育或是学预备教育

长所以误认教育孩子主要是学校和老师责任主要原因他们不了长和教师教育权力与权利法律规定政府和学校对他们政策引领也存不足 对要将支持庭教育进步纳入法治化、规化轨道

可以综合运用智库专、行业专政策、专题培训、主题研讨、现场指导、案例展示等灵活形式提升校长、年级主任、班主任对庭、学校教育权责相关法律识与法律水平

全面推进依法治教、依法治校学校程建设完善校共育条款设计完善长委员会、长代表、全体长会等校共育机制助长区分己和学校学生监护责任、安全责任分工 加强教师和长日常交往系增进校信任

（作者系北京师学国教育与社会发展研究院副教授）《国教育报》09年0月3日版

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