六年级语文教案 鲁滨逊漂流记-一等奖

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教师姓名 学科 课题名称 难点名称

王雅妮

语文

单位名称 年级/册

武汉睿升学校 六年级（下）

填写时间 教材版本

2020年8月9日

人教版

《鲁滨逊漂流记》



从知识角度分析为

什么难



难点分析

从学生角度分析为

什么难

难点教学方法



教学环节 教学过程

导入

教学目标：

1．了解《鲁滨逊漂流记》的作者以及创作原型；分析鲁滨逊以及星期五的形象；研讨《鲁滨逊漂流记》所产生的巨大的艺术魅力；赏析作品中的优美语句。

2．根据文学作品形象性和情感性的特点，培养学生对形象的感受能力和情感的体验知识讲解

（难点突破） 能力；培养学生初步的评价和鉴赏文学作品的能力。

重点难点：

1．掌握精读和泛读等读书方法


2．指导学生写读书笔记。

课堂练习 （难点巩固）



小结

本文来源：https://www.wddqxz.cn/042b2d4ff4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8da2.html