校园足球的一些思考

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校园足球引发的一些思考

记一次随笔——向往的和谐 作者:努力过才不会遗憾 周宝田

一.文化课学习与体育活动 总指导思想，校足球训练是利用课间操和体育课及全校少年宫进行，家长应配合教练员经常教育学生，文化课学习是健脑的人人一生要不断的学习，不但要抓好课堂还要抓好课后的练习及复习；踢足球、打篮球和乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步„„是一生必要的身体锻炼方法的学习和实践活动，是健身也要人人科学地不断坚持，要健康就要科学运动，在运动中提高身体素质，磨练意志，体会胜贩，激发竞争激情，树立人生目标:更快、更高、更强，正所谓教育是抓学生:德、志、体、美、劳全面发展，用智慧和健康创造美好明天。

二.现实教育和一些思考

1. 难道说踢足球对学习有影响？（只不过是占用课余，把学生中的特长生拉来正规科学系统的训练，也就是课余活动么！）语、数、英、科各位老师课堂上负责，足球在课余及体育课我们分工，周四周五少年宫学校特色亮点之一，足球比赛两年来在我校进行（其他学校每次比赛多的要占用四节课来我校参与），因此别相互怪，道应各自反思自己的高效课堂的效率，不为失败找借口，只为成功找出路，按时放行学生，训练时间和学习时间一刀两断，我就可怜的课操20多分钟和放学后不到20 分钟，周四周五大事所向全市少年宫都在紧张有序进行。

2.难道足球运动员必须是学习中上游的？爱迪生一生有一千多个发明，科学家能力贡献也是有区别，人人大有后天的可塑造性，但我们都知道人各有长处，特长？特长？运动首要是身体素质要有特长，跑的快啦！跳得高呀！勇猛机志„„这说明文化课好与否不应是选择运动员的必要条件，文化课学习武装大脑的人人很必要不断学习，运动是健身的也要不断科学地坚持，在负责学习文化课和运动训练教师应有责任相互配合，相互理解，各负其责，让学生各自奔跑在理想的道路上，当然教练员要不断学习充电，多了解学生抓好总体队伍中的每个人的不断进步。

3.其实是过去和现在摆在我们眼前的现实是:参加不了运动会的是不爱运动的、上不了舞台的是不唱不跳不敢大大方方讲话的、说话和回答问题吱吱唔唔的是学业不精内向地、爱打架骂人的是父母维护的、出门连人都不问的是没礼貌的、回家啥也不干的是家长培养的、总感觉自己孩各方面不理想是你替他做的太多太多，总把他当娃还小哩，一不小心他和你顶嘴是常事，直到你习惯了他考的成绩，直到一转眼他都20多了一事无成，花掉老本给娃成个家，替娃管娃又管家，管到最后有的要分家，过年过节不回家„„

4.家长和老师都应平等地用爱心和责任心因材施教。人和人本来就有差距，别说成绩不好就是老师.的问题，别说班里成绩不好的都是搞体育的，却不说啥都不积极上进的，百般无奈的。三、四、五、六年级体育测试大多男生跑步跑不过女生足球队的，男生大多说活做事没有女生干脆利所，就声音都小，还有不会跳绳的，考试每门不及格的每班年年有，曾经我们上学那会也如此是吧！在每个班里这些同学大都不活泼勇敢或很坏，学习成绩一直差，什么活动都不敢或不爱参与„„全班成绩好坏不应是足球踢地多了吧！每位家长和教师都应不断灵活科学地不断采取有效的方式改变学生的习惯，按时完成学习任了，就有足够时间参加自己想做的活动，使身心得到合理调试，多了解多关爱鼓励，不断提升自身教育能力，包括家长。教育不是某个人单方问题，更不是互相掐架，家长应时常电话和教师交流，且记五加二，学校五天的习惯培养，被你两宠坏，应严格什么时间段该干什么，别把电视、电脑、手机无限制给孩子玩，安全意识、礼仪、品道修养、学习、责任心、感恩等教育；教师应以铃声做事确保训练时间，教师相互鼓励学生，但互不时间干扰。


5.别占用学生的身心调整时间，曾经我们上小学时就个土操场，课间体育活动:打乒乓球、篮球、抓洋、老鹰捉小鸡，捞鱼„„，当然现代的孩子更应鼓励他们正确的常规体育活动，再说活动场地器材丰富，不应是从早学到晚都快麻木奔溃了，都讨厌死了哪来:“同学们爱学习吗？”，学生集体“爱！”，是头牛都快累死了。

6.适量的让孩子做应尽的家务，让生活充实而有意义。过去我们经常的家务是帮大人拉柴、砍柴、洗碗、挑水、烧炕、种收庄稼、衣服鞋子自洗„„这些实践早就锻炼了我们的独立、董事、知道孝道、机智灵活„„别把娃一直当娃，现在的孩和家人顶嘴是常事、家长命令孩子吃（端来饭，再替收）是常事，想要的就给买„„替孩子处处着想是常事，爱听好的不会合理接受批评„„风平浪静练不出好的水手„„„„

三.家长、教师、学生各自的职责

教师——教育要全面，用良心责任心做事，不断学习提升自身素养，教育者人人平等团结互助，只是分工不同；

家长——望子成龙成凤，把握尺度做好监护，关爱不溺爱，该有的大方活泼、礼仪、知理明理、孝道知恩感恩、纪律性、自觉性、积极性、心理健康、安安意识、节俭、对自己和他人负责、做文明人，与人友善„„家长应有明确不断坚持做好孩子的第一任老师。例如:你当孩子面议论別人、本身自己做不孝敬父母的事、当孩子面炫耀占到的便宜、当孩子面质问长辈、与人爱斗、当孩子面质问孩子同学家长和老师„„，太多的对孩子的点滴教育在父母的日常理念里，很多时候是父母助长了孩子的天地不怕爱欺负别人不与他人友善，做事怕脏怕累斤斤计较，多干就吃亏了，爱和长辈顶嘴，嫌弃老人脏没有本事，随意不在呼，占理不饶人„„；

学生——应明确勤奋是快乐之本、幸福之本、胜利之本、是成功之本，是获得知识和健康的唯一途径。做为学生就应该有搞好学习，调整好每天的学习和生活进度，课堂积极主动参探索，课余快乐与同学交流，做有意义的活动，按时完成作业、吃饭休息„„做个阳光快乐的你，还怕有谁不喜欢你吗？

总之等着等着我们长大了，很多机会错过，你的任性、错误或一句话让别人不爽这不叫本事，本事是你成功了，别人服不服你都小事，问题是你过的幸福了，你自己爽啊！时间就是个小偷，转眼或许我们都老了，这才发现是少了学习、少了好习惯、少了积极乐向上努力、少了理解、包容、谦虚谨慎、诚实、感恩的做人心态。

一点随想，仅供参考。

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