北航大讲堂学习心得

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《北航大讲堂学习心得》，欢迎阅读！

北航大讲堂学习心得

文艺修养与创新意识

在现代的日常生活中随着人们审美能力的不断提高,对生活品味的要求也随之越来越高。生活中,处处存在着具有艺术感的不同造型,充斥在人们的视野中艺术已完全融入到人们的生活中且不可或缺。提高自身的艺术修养加强专业技能的训练。艺术修养的涵义艺术修养指一个人的艺术知识和技能的状况和水平。艺术修养的深浅决定创作作品水平的高低。为了创作出更好的作品,需要不断的学习,不断加强自身思想、知识、情感、艺术等各方面的修养,进而服务社会,实现自我价值。艺术修养是个人素质的重要体现是能享用一生的财富,然而每个人的艺术修养都不是与生俱来的,它是在艺术实践中锻炼和培养出来的。艺术活动可以激发创新意识、诱发创新思路 ;可以锻炼观察力、提高想象力、调节思维方式。社会发展呼吁创新，只有创新才能实现发展，而创新的实现需要创新意识的自觉。

创新是指在人类物质文明、精神文明等一切领域，一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的、有价值的思想和事物的活动过程。其实人们创新的意识、精神、激情和思路,都离不开良好的艺术修养。讲座中，著名艺术家朱明德他围绕“文艺修养与创新意识”这个主题，结合自己的经历和切身感受，鼓励和教育大学生朋友热爱艺术，留意、细心观察身边的生活和事物，培养自己的文艺修养，有助于增强创新意识和能力。 对于文化，朱明德有着独到的体认。他认为，文化应分为功利文化、情感文化、审美文化、责任文化和宗教文化。说功利文化，他将 “功利”二字解读为 “实用、学有所用”，认为它是人们对物质文明创造的总结和提炼；谈情感文化，他将诗经中的爱情、离骚中的执着之情、牡丹亭中的理想与梦幻之情、千古诗人的忧国忧民之情细细道来；论审美文化，他认为这是对真善美、假恶丑的评判；品责任文化，他与师生共同领略孔孟之辞及 “先天下之忧而忧”的家国道义；析宗教文化，他认为其中包含了其他文化类别折射的影子。几种文化结晶成为文化艺术修养，作为厚重的积淀，在朱明德看来，能够给人逆向思维，使人开阔视野、娱乐身心、启迪思路、凝聚和谐，从而启发创新，带来联想、借鉴与扬弃。结合自己的人生经历，他将50年来绘画带给自己的益处娓娓讲述。文艺修养作为艺术素养的—个重要组成部分，对于青年大学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。它不仅可以陶冶情操．还可以愉悦内心。对于工科学生来说，通过培养文艺修养，可以使他们完善品格、丰富感情、开拓思路、增长才能；有利于加强班级凝聚力，促进个人全面发展；可以为创造力的培养提供更广阔的空问，有利于集中精力解决难题。1 改变传统培彝观念是重视工科学生文艺修养的重要前提文艺修养作为艺术素养的一个重要组成部分，是指一个人对文艺的认知和修养。家长往往过于重视传统学科的学习，如英语、数学等，并为子女报各类补习班、培辑匿，以此来应对激烈的竞争尤其是工科背景的学生，受到家庭环境或者社会舆论的影响。对学科相关的知识更为重视，忽视艺术情操的陶冶。改变传统观念，通过学习书法、绘画、乐器声乐、舞蹈等具体来提高工科大学生对艺术的感知，这是将工科大学生培养成德、智、体全面发展的大学生的重要前提。 (1)把握展示机会，提高学生自信。自信心是相信自己有能力实现目标的心理惯向，是推动人们进行活动的一种强大动力，也是人们完成活动的有力保证。是一种健康的心理状态。

人创造了文化，而文化又影响着人，渗透于人，塑造着人，所以我们无论是在精神还是在物质的实践活动中，都必须格外注重文化修养这一问题。文化修养是声乐艺术的灵魂。文化修养的重要性：正因为音乐有以上的属性和特点，围绕着它就产生了大量的声乐作曲家、歌唱家，产生了不同流派不同风格的浩如烟海的作品，使之独自成为一个完整的声乐艺术体系，成为一门博大精深的学问，成为一个音乐王国，具有了深厚而巨大的文化内涵。既然声乐是一个完整的艺术体系，在这个体系中又有浓烈的文化内涵，那么，作为一个声乐艺术的实践者，要想驾驭这门艺术，就必然要有强大的艺术能力，而这强大的艺术能力除了有过


硬 的技术，主要来源于文化修养的深厚广博。歌曲或声乐作品是文学艺术和声乐艺术的二合体，声乐作品大都以思想深刻、内涵丰富、文学性强、艺术性高的诗词或歌曲音乐创作的文学基础，形成了声乐作品的文学性和文学特征。比如，中国歌曲、歌剧中可能涉及的体裁起码有诗、词、剧本、小说、散曲、时调等。拿现已知的着名声乐作品来讲，已涉及有古诗数十首，蔡文姬的胡笳十八拍、唐诗、宋词诸多作家、元代及明清的诗词作者，以及近现代的刘半农、徐志摩、田汉等作家。外国歌曲、清唱剧和歌剧中所涉及的体裁有诗、剧本、小说、神话、史诗等。涉及的作家从英国的莎士比亚到法国的戈蒂埃、魏尔伦，从德国的歌德、席勒、海涅到俄国的普希金、托尔斯泰。还有圣经中的故事、赞美诗、经文歌等也进入了声乐文献。歌唱与文学是紧密联系在一起的，歌词的文学性甚至在很大程度上决定着歌曲的艺术性，而对歌唱中文学性的认识也同样反映出一个歌唱者的文化水平和审美能力。要唱好任何一首歌曲或表现好任何一个声乐作品，首先要对作品的思想内容和文学内容理解透彻，在充分理解和把握的基础上，才能运用声音正确表现出歌曲作品质的内涵，表现作品思想内容和文学内容的艺术境界。如果没有一定的文学知识，像《玫瑰三愿》、《红豆词》、《阳关三叠》等歌曲，就可能出现内容理解上的难度。另一方面，声乐演唱不只是对作品的一种传达的再现，更重要的是一种创作性的艺术活动，即所谓的二度创作。因此，在对声乐作品的演绎中，就需要通过自己所具有的和掌握的文学知识和文化修养，对声乐作品的时代背景、表现特征、艺术手法、民族特色等，进行分析和掌握，这样才能根据声乐作品的文学内容、音乐风格和表现特征进行最佳的设计和安排，从而使声乐作品的艺术处理和艺术表现，更加合乎作者的创作意图和作品本意。所以，文化修养对声乐艺术的实践者来说，是至关重要的，如果我们不能认识这一点，并身体力行地去提高文化修养，那我们就会变得苍白无力、单薄乏味，在博大的声乐艺术的瀚海中只能停留在表面或不深的层面而显得华而不实，或心有余而力不足。因此，我们可以说，深厚的文化修养能使我们从哲学的高度、思想的高度、人性的高度去触摸声乐艺术最深邃、最本质的东西，引领我们从声乐艺术的必然王国走进声乐艺术的自由王国。 三、声乐艺术实践者的 “品位”。文学使我们丰富，历史使我们厚重，哲学使我们睿智，思想使我们深刻，艺术使我们触类旁通而富有灵感与激情。我们对这些文化积累越广博越深厚，声乐艺术的境界越高，声乐的艺术世界就越宽阔，越新鲜多彩。从以上来看，文化修养的确是把人引入声乐艺术精神实质、把声乐艺术推向高峰的基础，所以我们必须重视文化的修养，并视之为声乐艺术灵魂的所在。 文艺修养是创新意识的源泉，所谓创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。创新意识总是代表着一定社会主体奋斗的明确目标和价值指向性，成为一定主体产生稳定、持久创新需要、价值追求和思维定势以及理性自觉的推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴涵的潜在本质力量的重要精神力量。在我看来，创新给我们带来了机遇和挑战。机遇，提供了一定得就业方向或者是创业方向，通过此不断实现个人的自我价值；挑战，因为创新所以未知，可能会失败，但也许是成功的开始。大到一个国家，小到一个个人，都离不开创新思维。只有创新才能为整个行业输送新鲜的血液，也只有创新才能在不断改进的过程中发现问题，提高技术水准并最终解决问题。创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量。在今天，创新能力实际就是国家、民族发展能力的代名词，是一个国家和民族解决自身生存、发展问题能力大小的最客观和最重要的标志。创新意识促成社会多种因素的变化，推动社会的全面进步。创新意识根源于社会生产方式，它的形成和发展必然进一步推动社会生产方式的进步，从而带动经济的飞速发展，促进上层建筑的进步。创新意识进一步推动人的思想解放，有利于人们形成开拓意识、领先意识等先进观念；创新意识会促进社会政治向更加民主、宽容的方向发展，这是创新发展需要的基本社会条件。这些条件反过来又促进创新意识的扩展，更有利于创新活动的进行。创新意识能 促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量。创新实质


上确定了一种新的人才标准，它代表着人才素质变化的性质和方向，它输出着一种重要的信息：社会需要充满生机和活力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人。它客观上引导人们朝这个目标提高自己的素质，使人的本质力量在更高的层次上得以确证。它激发人的主体性、能动性、创造性的进一步发挥，从而使人自身的内涵获得极大丰富和扩展。 文学、艺术是开启 智慧的钥匙，是与生俱 来的 “天性”，形象思维 在人类创造活动中有着不可替代的作用。艺术活动为人们产生创造性思维奠定基础 ,为人们精力充沛地开展创新活动创造条件。艺术修养是创新灵感的来源之一。艺术修养，属于美育的范畴，它主要指：文学艺术欣赏、审美能力、艺术才能等方面的教育培养。具体包括；视觉艺术、听觉艺术、综合艺术、造型艺术，以及自然美、环境美得熏陶。艺术修养最终体现为审美的感情、判断和鉴赏能力。在人的成长过程中，，对陶冶人的审美情趣、提高人的思维能力、增强人的判断能力起到潜移默化的作用。一部优秀的文学作品、一支动听的乐曲、一幅优美的画卷、一座造型高雅的建筑，无不给人以美的愉悦、感情的升华、心灵的震颤,让人体会到高尚、优美、庄严、宁静, 不仅能使人的大脑得到充分休息，而且在艺术活动中能激发学习的兴趣和灵感。艺术设计的灵魂与本质在于创新思维。

创新的能力来自一个人的素质、能力、文化蕴积和修养的综合体现。具有扎实的专业基础、良好的艺术修养和深厚的文化底蕴会让你感到设计工作别有一番情趣，让你在今后的职场中游刃有余。在今后的教学中加大学生文化艺术素质的培育，最大限度地开发学生的创造力成为目前我国设计教育应遵循的定位法则，也是提升学生的创新思维能力的有力途径。

康清强

2014年5月10日

本文来源：https://www.wddqxz.cn/039d364fb52acfc789ebc9af.html