小数乘小数的估算1

2022-12-05 11:59:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小数,估算
云阳县后叶小学五年级数学专用

小数乘小数的估算

编者：肖光明、周中三课型：自主探究审核：数学教研组学生姓名：学习目标：会用四舍五入的方法进行小数乘小数的估算，知道估算的结果不是唯一的。

学习内容：教科书P8的例4。学习过程

一、自主学习（仔细理解例4的内容，然后完成下面的填空。）

1、解决此题的关系式：。

2、根据关系式，列式为：。（1）小朋友带了50元，够吗？问够不够，我们需要估算，那么我们可以怎样估算呢？

方法一：把24.9看作（），再乘以1.9，估算的结果为（）。方法二：把1.9看作（），再乘以24.9，估算的结果为（）。方法三：把24.9看作（），把1.9看作（），估算的结果为（）。（2）、从以上三种方法发现方法（）估算的最快，方法（）估算的最精确，所以发现估算的方法不是（）。

3、尝试练习

3.92×8.1≈ 5.05×4.9≈ 2.89×0.7≈ 4.9×2.01≈ 二、问题交流：（认真倾听，相互补充。） 1.小组内有序地交流自主探究中的学习内容。

2.梳理出本组内不能解决的问题，选代表板书在黑板（写番号）。三、展示提升：（大胆展示，快乐分享，注意倾听，适时补充） 1.有序地展示实践探究中的相关内容。

2.说说本节课自己的收获：。四、巩固达标。（看谁完成得最快、最好！）

1、教师办公桌的长度是1.97米，宽是0.56米，要在办公桌上放一块和办公桌一样的的玻璃，请你估算一下，需要一块面积是多大的玻璃？（需要的是准确性）

2、估算

28.7×0.89≈ 1.99×0.47≈ 8.9×3.02≈ 0.61×0.78≈ 1.79×0.8≈ 4.92×7.2≈

3、小学托管生的宿舍的长是4.27米，宽是3.04米，这个房间的面积大约

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云阳县后叶小学五年级数学专用

是多少平方米？

小数连乘的计算

编者：肖光明、周中三课型：自主探究审核：数学教研组学生姓名：学习目标：知道小数连乘的计算顺序和整数连乘的计算顺序是一样的，运用前面已经学过的小数的计算方法正确计算小数的连乘。学习内容：教科书P8的例5。学习过程

一、自主学习（仔细理解例5的内容，然后完成下面的填空。）

1、算式中0.7×2是求的( )的身高。再乘3.5又是求的( )的身高。

计算的顺序是（）。 2、在计算0.7×2×3.5时，我们还可以怎样算呢？

（1）可以从左往右依次计算，先算( ),再算（），得到的乘积为（）。要注意积的位数和小数点的位置。

（2）我还可以这样算，先算（），再算（），乘积是（）。

在计算是要注意，小数的位数有几位，在乘的过程中不能漏乘和多乘。 3、尝试练习（先独立完成，在小组内交流答案，并用红笔订正）

2.5×8×3.1 0.7×0.5×3.2 4×3.6×2.5 二、问题交流：（认真倾听，相互补充。） 1.小组内有序地交流自主探究中的学习内容。

2.梳理出本组内不能解决的问题，选代表板书在黑板（写番号）。三、展示提升：（大胆展示，快乐分享，注意倾听，适时补充） 1.有序地展示实践探究中的相关内容。

2.说说本节课自己的收获：。四、巩固达标（计算一定要细心!） 1、计算

0.8×34×2.1 5×7.5×3.6 0.9×4.3×6.2

2、完成下面的表格

因数 3.2 2.9 9.7 10.3 30.5 因数 0.8 4.5 6.1 3.8 1.8 因数 1.1 4 1.9 2.8 2.4

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