指导亲子阅读的途径有哪些

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指导亲子阅读的途径有哪些



多种途径，做好亲子阅读的指导

◆家访——鼓舞家长在家营造良好的阅读氛围。家访过程中我们和家长共同布置安静的一角，为小孩开创阅读区，摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫，让小孩能够在桌前看书，也能够坐在地上，背靠在软垫上看书。把小孩所有的图书整齐的摆放在方便取放的书架上，小孩多一个机会拿书，就多一个机会和书建立感情。在如此舒服、有味、丰富的阅读环境中小孩自然会主动的去阅读图书。教师将做得比较好的家庭向其他家长推广，让家长互相学习。

◆ 、家校路路通——解决家长、幼儿在亲子阅读过程中的问题。信息社会， 、家校路路通因此是必不可少的指导途径，空余期间，老师们的 也成了“热线”：小孩该看些什么书？书里要紧蕴涵了什么道理？家长该如何样指导小孩进行指导？这一个个问题，只要家长的一个 ，一个信息，老师便会一一做好个别指导。 ◆有目的地举荐各类阅读书目。结合各年龄段幼儿的年龄特点和阅读水平，我们向家长举荐了一批图书，尽可能做到种类丰富、形式多样。春节期间，我们还鼓舞家长和幼儿进行了贺新春的春联收集活动，让幼儿在传统文化中进一步领会语言文字的魅力。 有问有答

什么缘故让小孩背唐诗总记不住，可广告词听一遍就能说？

问：我看别人家小孩挺小的就会一首首地背唐诗，我也没少教小孩，可他没记住几首，惊奇的是电视中的广告词，谁也没教他，他倒是会说许多。小孩该学的不学，这是什么缘故？ 答：认为小孩该学唐诗，为今后能有一些文学积淀，专门有意义。这是我们成人的方法。关于小孩来说，不管学唐诗依旧学广告词，差不多上一种对语言的仿照学习，同样能够满足他们热爱仿照的需要。尽管广告词也不一定是小孩完全能够明白得的，但它声情并茂，自然要比诗词中那些抽象、概括的语言容易发生爱好。 小孩的学习大多数是从爱好动身的，起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇，但假如我们长期采纳自己背一句，小孩跟着学一句的机械方式，天长地久，小孩的新奇感就会逐步消逝，他们的爱好点就会转移，就像您的小孩那样，热衷于对广告词的仿照学习。唐诗是我国古典艺术宝库中的一颗辉煌的明珠，教小孩学唐诗是我国人民的历史传统。假如我们能够依照幼儿的心理特点和可同意性，去指导小孩学唐诗，使他们从小就受到古典艺术的熏陶，对小孩的进展是有裨益的。 您能够如此做：

1.能够从小孩学过的唐诗中选择出形象性较强、语言平浅、节奏明快、易于记诵的短诗，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，李绅的《锄禾》，骆宾王的《咏鹅》等，配画，将听觉形象和视觉形象结合起来，没有画面的能够用小孩能够明白得的语言，将内容编成简短的小故事，关心小孩明白得。

2.能够利用小孩对广告词的热情，和小孩一起去发觉广告词的特点，引导他说出广告词的简单规律，并和小孩一起给家中的物品编广告，给小孩制造仿编、创编的机会。让小孩在学习与应用的过程中，扩展小孩的体会，为促进小孩的语言进展制造条件。

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