小组合作心得体会

2023-02-04 12:32:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小组合作心得体会》，欢迎阅读！
心得体会,小组,合作
小组合作心得体会

新的课程标准要求改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，由原来的满堂灌和一本书一支笔学生被动接受的学习模式改变为学生主动学习、乐于学习的模式。而小组合作课堂讨论探究模式的教学恰恰能够发挥这样的效力。在这样的课堂教学中，学生在自学的过程中提升了自己发现问题、解决问题的水平，在小组的讨论探究互帮互助中既帮别人解决了问题，也被别的同学协助解决了问题，而在这样的和谐课堂中，不但能够激发学生的学习兴趣，调动起学生的积极性，而且还能够增强学生的班级向心力和凝聚力，增强学生的集体责任感和荣誉感。

在小组合作互助学习的过程中，学生思维活跃，学习积极性空前高涨，同组成员之间交流非常频繁，非常和谐，而在自主学习和自主交流的过程中，学生不但拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼，我觉得只有在这样的课堂中才能够真正实现使班级的每一个成员都不掉队。

小组合作学习与传统教学形式相比，在教学步骤上有很多共同性，但也有它自己的特殊性。

1．分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生擅长使用已有知识和经验解决问题，促动学习的迁移。我在讲《平行与垂直》一课时，让学生把两支铅笔随意丢到桌子上，看可能形成的图形。我展示他们具有代表性的作品，然后学生小组交流，探索这些图形能不能分类？怎么分？

2．合作探究。每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题即时引导，协助学生提升合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们

达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。此外，老师还应该充分信任学生，相信他们能通过自己的努力能完成，让学生有充足时间和空间实行合作探究。

3．全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班实行学习成果汇报，理解每个小组学习的情况，同时注意理解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，能够请其他小组介绍解决办法。全班交流需要老师预先设计好问题要有交流的焦点，交流的问题要有一定的深度，最好是要有一定的可争议性。交流的问题，假如没有深度，则议论不开；假如没有争议性，则议论时也无法有效地展开。另外，交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到澄清，使得一些对此问题不理解的学生得到理解。

学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促动每个人的发展，培养创新精神、实践水平、解决问题的水平，发展情感态度和价值观；然后才能谈到合作意识和水平的培养。