哈佛管理导师——创造力与创新.docx

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哈佛管理导师——创造力与创新管理——应用工具

创造力检查表

使用本检查表评估您所在的工作场所的创造力维度.

维度

您的领导风格

我可以描述出我个人所偏好的思维方式和工作方式。

我已和我的团队成员们就他们所偏好的解决问题的模式进行过讨论。 我鼓励我的团队中存在智力冲突。

如果团队成员的意见不一致，我会帮助他们找出分歧的根源。 与其他人沟通时，我会考虑他们所偏好的思维方式。



充分

评分

有优势

有待提高





风格的多样性

我明白多元化思维方式所具备的创造性价值，并且试图将这种多样性融入我们的团队中。

我积极寻找或雇佣具备不同背景和思维方式的人.

我们的团队意识到创造性摩擦会引发冲突，但同时也认识到这种摩擦的价值。 我们已经进行过用来确定思维方式或学习方式的正式诊断测试,并且已经讨论过评估结果。













您的工作团队

在我的工作团队中，多数人从不忽视少数人的观点.

我曾经让某人加入我的工作团队，完全是因为他/她带来了全新的观点。 我们的工作环境支持那些与大多数人的思维方式不同的人。

我的工作团队中成员的思维方式、技巧和经验各有不同却又相互平衡。 我积极寻求思维方式和我自己不同的成员。

在每个项目开始的时候，我帮助团队确立一个明确的项目目标，并就这一目标取得一致意见。

我的团队已经就有关如何一起工作和相处的行为准则正式达成一致意见。













心理环境

我支持大家进行深思熟虑的冒险，即使失败，也不会处罚他们。 大家有机会接手有风险的任务并挖掘自己的潜能。

我们公开讨论冒险行为，评估项目的潜在风险，并制定应急方案或确定风险管理策略。








对创造性观点给予奖励和/或认可.

只要能吸取教训，团队成员就不会因试验和冒险而受到处罚。







物理工作环境

我们的工作场所提供了包含刺激因素的物品,如刊物、艺术品及其他与我们的业务无直接关系的物品.

我已经调整了物理工作环境，以改善沟通和创造性互动。

我为团队成员提供各种传统和非传统沟通工具(电子邮件、白板、彩笔和纸等）。 我鼓励团队成员让工作环境反映自己的个性。 我们的工作场所提供热烈互动和安静思考两类区域。













吸纳外部人员或其他观点

我们的团队会拜访部门或组织以外的人员，以便发现不同的观点和意见。

我们的团队已经观察了顾客在他们自己的工作环境中实际使用我们的产品或服务的情况。

我们的团队已经观察了顾客的顾客在他们自己的工作环境中使用我们的产品或服务的情况.

我已经安排其他行业的代言人来我们团队讨论或工作。

我们的团队已经观察了人们使用竞争对手的产品或服务的情况。

我们团队已经对照不同于我们自身行业的另一个行业为我们的产品、服务或内部流程的功能和特性设定了基准。



















提倡团队聚合思维

当与工作无关的问题干扰到工作时，我鼓励团队成员指出这些问题并进行讨论。 当一个项目完成时，我会召开总结会，以便确定下一次哪些地方应做得不同（或相同）. 召开总结会时，我总是确保所有成员都能出席.

当我的团队遇到棘手的问题时，我会确保成员有“停工时间”或休假时间来暂时淡出、放松,让他们的潜意识发挥作用。

项目结束时,我会提供合适的方式让团队进行庆祝和调整恢复。 在项目的进度安排中留出足够的时间让团队进行头脑风暴和意见讨论。













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改编自哈佛商学院出版公司出版的 Managing Groups for Creativity and Innovation(为激发创造力和创新管理团队）。内容专家：多萝西·伦纳德。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/030b37f8a7e9856a561252d380eb6294dc882242.html