中班美术：扎染手绢

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中班美术：扎染手绢

中班美术：扎染手绢 设计意图：

根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们 对扎染活动兴趣非常浓厚，自己

尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根 据幼儿的实际需要和能力差异将

操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在 活动中培养幼儿的想象力和扎染

技能，体验成功的乐趣。 活动目标：

1．尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 2．通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。 3．积极参与活动，体验成功的乐趣。

活动准备：

1．皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、

细铜丝等。

2．师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。 （圆形、四角

花、

斜线花纹、曲线花纹）

活动过程：


1．以谜语形式导入。 （手绢）

2. 出示四块不同扎染方法做成的手绢 ,引导幼儿观察、欣赏。

这是什么？

与普通的手绢一样吗？ 哪里不一样？

你喜欢那一块手绢？为什么？

3. 引导幼儿观察 ,讨论扎染的方法。

像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出 来的。

圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。 斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。 四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。

4. 出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。

（1）.出示图稿 昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那 些花纹？

怎样才能出现这些花纹呢？（在不同的地方扎上皮筋） （2）.出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。 这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗？如何进行 修改？

5. 幼儿操作，教师巡回指导。

今天我们来做小小设计师， 自己设计、 扎染一块漂亮的手绢

6. 放轻音乐，欣赏作品 ,体验成功的喜悦。

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