小班健康活动学情分析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班健康活动学情分析》，欢迎阅读！

小班健康活动《不跟陌生人走》学情分析



活动背景：



幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。现在的父母注重对孩子人际交往能力的培养，经常带孩子出入公共场所。但有时会因为照顾不周，或教育不到位，发生一些安全隐患。因此教育孩子怎样不被诱惑，提高自我保护能力非常重要。

活动分析：

小班幼儿的年龄特点是对外界新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲望，但同时他们生活经验却非常缺乏，而且控制自身情绪能力差，容易受外部事物的干扰，这样会给幼儿自身带来很多不安全因素。

小班健康活动《不跟陌生人走》，通过讲一讲、说一说、答一答，教育幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。更重要的是通过与幼儿实际生活非常贴近的情境，指导孩子如何去做。

在故事讲述的环节中通过沙沙跟妈妈的对话，让孩子了解跟陌生人交流时还需要注意什么以及了解和掌握一些和陌生人相处的方法。通过情境再现幼儿明白不能接受陌生人的食物，不能轻信陌生人的话，和怎样拒绝陌生人的方法。


通过游戏问答环节，引导幼儿分析判断进一步思考：陌生人就是坏人吗？如果有个认识的阿姨想带你出去玩，能不能跟她去呢？

教师最后小结，起到归纳总结的作用，强调外出时是不能离开集体或成人的，对待陌生人要有礼貌，但不能轻信他们的话，更不能跟陌生人走。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/02ddf7fdae51f01dc281e53a580216fc700a538e.html