一体化课程的五个观察点

2022-07-28 13:42:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一体化课程的五个观察点



1.伤眼睛是公认的,也是难以解决的。唯一可行的方法就是每上一回停一会儿。我称之为间歇式上课法。我们学校上的一体化课程一次不允许超过20分钟,一天只有两节。从为了保护学生眼部的健康的角度来看,这是一个很贴心的举动。但是,一天的上课时长还没有原先的一节课长。时间短,内容少。

2.当下的一体化课程我们学校目前的教学手法更倾向于布置一些作业,如英语的小研究(虽然一点都不小)数学APP作业等。语文倒是没啥,就是写几篇作文,外加手抄报等。这些朴实无华的传统作业又能帮我们打发时间,又可以提升我们的艺术水平。(虽然我觉得大部分人做的作业或者是手抄报都是异术。

3.在我的身边,有很多同学对一体化课程表示不理解,认为一体课程很少有学生和老师的互动。诚然,互动是少了,这也是一体化课程的局限。再说,线上直播的几乎都是知识点、重难点,本身就严肃而枯燥,学生很难带着鸡血去认真学习。在条件有限的情况下,我觉得,一体化课程可以是将优质老师所拍摄的教学视频放到网上,供学生们自行观看。如果有不理解的再去问自己的老师。班里也可以拉一个讨论群进行讨论。或者老师干脆以项目式的方式,给学生布置一个与知识点有关的、带有挑战性的任务,让学生在一定时间内去完成。然后到时间了验收作业便可。也能在某种程度上调动学生的积极性。现在的解决措施从我的主观体验和教学的客观效果来看并不好,


老师忙,学生惑,家长急。

4.学生的积极性,这是一个很重要的话题。在课上,有老师管好学生,使学生只得乖乖坐着听老师讲话。现在上课的地点换成了家,学生们也就肆无忌惮了。有时,我一在B站打开地缚少年花子君这部动画的时候,关乎逃一体化课程的弹幕铺天盖地,全是分屏看动画的。借用一段著名up主第七翼刀的话。

5.在这场与疫情的战斗中,我们能保护好自己,不给国家添麻烦就是我们的本分。虽说目前的一体化课程还仍有一些缺陷,但是相信在未来,每一个学生的手机里都会有一个一体化课程APP,用于课外拓展和课内延伸。从古至今,人不断用自己已有的科技,创造出更多教育方式和教育选择。从前,我们没有纸,字还得刻在竹子上,那时候多难啊。现在,我们可以写在纸上。或许有一天,我们也能在手机上做出一份精美的作业。因此,我们不应该怨恨一体化课程,排挤一体化课程。在现在,一体化课程就是最好的保护我们的成绩的方式。


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