教师个人专业发展目标

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教师个人专业开展目标

一、自我定位：

16年8月我有幸成为教师行业中的一员，到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入，各方面经历渐长，对岗位工作情况已根本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作——ppt制作》。如何在现有的根底上进步和突破，尽快成长为一名优秀的教师，是我近三年奋斗的目标。

二、优势分析：

1、具有一定课堂教学经历，根本能胜任三、四、五、六年级的教学工作，能积极配合学校做好各项工作。

2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。

3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。

4、根本上能正确处理和同事、学生之间的关系。

5、敢于不断尝试新的方法，勇于承受别人的批评和指正，努力进取。

三、存在的问题：

1、对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较陌生，操作有时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。


3、完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但因为时间的问题无法实践。 四、三年规划总目标：

1、主动探索教学理念，理论落实行动，积极进展各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。

2、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。 3、树立现代的学生观，学会以开展的眼光看待和对待每一个学生。

4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。

5、做一名善于反思、勤于积累的教师，完善自己的工作方法。 6、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，防止前松后紧。

（一）第一年目标： 适应与转变好教师的角色。

1、多听有经历教师的课，及时做好经历总结，并在教学中进展实际尝试，做到快学快用。

2、努力研究好新课标，提高教学效率。

3、努力上好每次公开课，多吸取经历和建议，争取越上越好。 4、用心积累和学生相处的经历，多询问有经历的老师，为今后做班主任打好根底。

5、主动熟悉学校的各项工作。 （二）第二年目标： 根本适应好各项工作。

1、继续多方面吸取别人好的经历，努力探索有个人特色的教学路子。


2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

3、继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。 （三）第三年目标：

成为可以独挡一面的年轻新力量。

1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。 3、经过比赛的历练，熟练了各项教学根本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。

4、提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。

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