网络环境下大学生英语口语学习现状及其学习策略

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网络环境下大学生英语口语学习现状及其学习策略

随着国内Internet的普及，大学生英语口语教育也在得到进一步的发展。虽然有一部分的大学生已经在学习英语口语方面取得了显著的进步，但是还是有相当的一部分大学生存在着较大的口语学习难度。因此本文将着重分析现阶段大学生英语口语学习所面临的问题以及相应的学习策略和措施。 第一部分问题分析

1.缺乏实践机会：目前很多大学的英语口语课程缺乏实践机会，学生学习的重点是学习语法知识和词汇，而对于实际交际中的情境语言的训练较为缺乏。

2.教学环境欠佳：由于很多大学的英语口语教学环境不够理想，如教室条件不佳，师资力量不足，教学资源不够充足，给口语学习带来了不小的挑战。

3.孤立学习不利：很多大学生缺乏语言环境的锻炼，仅仅通过课堂上的教学和书本上的学习来提高口语水平，会感到学习的累赘和疲劳。 第二部分学习策略

1.多参加各种口语活动：学生可以积极参加各种口语活动，如英语角、辩论赛等，加强口语交际能力，提高自信。

2.利用网络资源：互联网为大学生提供了丰富的英语口语资源，学生应利用网络进行在线口语练习、听力训练和语音辨析等学习。

3.多听多说：学生应该多听英语口语音频、电视节目等，学习地道的口语表达，多说英语来练习语言流畅度和语音准确性。 第三部分措施

1.改进课堂环境：大学可以通过提高教室设施和硬件设备、增加师资力量和教学资源等方式改善口语教学环境。

2.加强实践环节：在课程设计上加强实际交际口语训练的环节，如模拟对话、情境演练等，为学生提供实践锻炼的机会。

3.建立语言环境：学校可以建立语言交流区域，提供外语学习的环境，如图书馆、自习室等。

总之，大学生应该多利用网络资源和实践机会来提高自己的英语口语水平，学校也要加强英语口语教学力量，提高学生的英语口语训练效果。

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