快乐是什么

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快乐是什么

快乐是小蚂蚁团结起来运粮食 快乐是小狐狸吃到美味的食物

快乐是太阳照射到全世界 快乐是啄木鸟给树捉虫子 快乐是蜻蜓送小蚂蚁回家 快乐是路灯给大家照亮 快乐是陀螺飞速地旋转

快乐是永远和妈妈在一起......

这是儿子说出来的句子，我把它们记录了下来，就成了一首诗。

五月份我们学校进行作文教学改革，三至六年级学习模仿曽曦作文授课模式，一、二年级进行绘本教学。我带二年级，就选了绘本故事《小猪变形记》。这个故事主要讲：一只小猪感觉生活很无聊，就出门去找好玩的事情。它看见长颈鹿，觉得做长颈鹿一定很刺激，就找来一对高跷踩着走出家门，结果被摔了。它看见斑马，又觉得做斑马一定很有意思，他回家找来涂料，给自己身上涂上斑马纹，结果被大象用水冲洗得原形毕露。这时他又觉得做大象一定很不错。他就给自己的鼻子上绑了一根长管子，给两只耳朵上绑了两片大树叶，把自己装扮成大象。在遇见袋鼠时，小猪打了一个喷嚏，把塑料管喷飞了。他又给自己的两只脚绑上了一对大弹簧，装扮成袋鼠蹦出了家门，后来给鹦鹉证明自己就是一只袋鼠时被倒挂在了树上。小猪爬下树后，又给自己绑上一个大鸟嘴和一对翅膀装扮成一只鹦鹉爬到了树上，在给一只猴子证明自己会飞时掉进了树下的泥潭里。这只小猪和在泥潭里的另一只小猪滚来滚去，觉得很快活。于是它懂得了：做自己最幸福。 在授课时，我把上一年级的儿子也带进了我的课堂。孩子们上这节课时至始至终兴趣盎然。在讲了两幅图片的内容后，接下来的环节里，我总是先出示图片，再让孩子们用自己的话讲图片内容，孩子们发挥地很好，有的孩子说出了自己的想法，有的孩子的想法与作者相同，他们的发言让我惊喜万分。在教学中，我设计了一个句子模仿秀：快乐是小猪在泥潭里滚来滚去。弥欣荣说：“快乐是朋友伤心时我能够去安慰她。”李响说：“快乐是别人有困难时我去帮助他。”当时孩子们说了不少，我觉得虽然很好，但不够精彩。在这个环节中儿子没有发言。课后，我又设计了一个句子：快乐是小鸟在空中自由地飞来飞去。这一下，真是一石激起千层浪。孩子们纷纷说出了诗一样的语言。杨雨鑫说：“快乐是小壁虎长出了一条新尾巴。”李昊辰说：“快乐是世界上没有战争，永远和平。”赵思淼说：“快乐是每天能呼吸到新鲜空气。”党少飞说：“快乐是小草长得非常茂盛。快乐是蝴蝶在花丛中捉迷藏。”周心美说：“快乐是蒲公英在风中自由地飞翔。快乐是小象用长鼻子触摸它的爸爸妈妈。”朱婧涵说：“快乐是每一朵花儿尽情地绽放。”刘昊莹说：“快乐是白云在蓝天上飘浮着。”张越华说：“快乐是蜜蜂嗡嗡地来采蜜。”之后刘洋和李响两位同学分别写出了两篇不同内容的续写故事《小猫变形记》。儿子也说出了八句美得像诗一样的语言。

我真为孩子们骄傲！ 这节课证明了：孩子们的想象力和创造力是不可忽视的。

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