大班艺术活动《会唱歌的豆子》教案

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大班艺术活动《会唱歌的豆子》教案

艺术活动：会唱歌的豆子 生成背景：

科学区里，放着一些罐子和一些种子，孩子们非常喜欢把不同的种子放在罐子里摇晃，让罐子发出声音来，细心的豆豆说：“我发现了蚕豆和绿豆放在一样的罐子里，摇出来的声音是不一样的。”是呀，用瓶罐和种子自制乐器来进行音乐活动不是很有新意吗，于是我和孩子材料，开展了本次富有特色的音乐活动。 活动目标：

1、在感知各种豆子的根底上，大胆表述豆子的特征。

2、积极探索豆子发声的秘密，乐意于同伴交流自己的发现和想法。

3、利用自制的乐器大胆创编节奏并表演。 活动准备：

1、各色各类豆子（绿豆、赤豆、黄豆） 2、各类瓶罐 3、相关图示。 活动过程：

（一）观察各种豆子。

1、引导幼儿看看、说说豆子的名称、颜色、大小、形状等。 2、引导幼儿观察豆子的相同之处：都是圆溜溜的，都有一条细细的线等。

（二）让豆宝宝发出声音。

1、讨论：怎样让豆子发出声音？教师为每组投放一种罐子，幼儿进行尝试。


2、提出操作要求：选一种最喜欢的豆宝宝试一试。 3、相互听听、猜猜是那种豆子发出的声音。

4、小结：不同豆宝宝在相同罐子里发出的声音是不一样的。 评析：老师只提供一种罐子，目的是为了排除其它干扰因素，使声音相对单一而集中，为制作豆子乐器并进行演奏做好铺垫。 3、讨论：相同豆宝宝在不同罐子里发出的声音是一样的吗？ 4、提出操作要求：选和刚刚一样的豆宝宝，选择不同的罐子试一试。

5、引导幼儿大胆讲述自己的发现。

6、小结：相同豆宝宝在不同罐子里发出的声音是不一样的。 实录：上面是不同的豆在一种罐子里，现在是相同的豆在不同的罐子里，这样给了幼儿又一个思考，通过亲自实验和探究，结果也在孩子的操作中显现了。

（三）豆宝宝唱歌，引导幼儿创编节奏型。 1、引导幼儿自由创编节奏型。

今天豆宝宝见到了这么多的小朋友，心里很快乐，它们真想唱歌来表达自己的快乐。

2、鼓励幼儿大胆展示自己创编的节奏型，大家学一学。 3、集体演奏《巡逻兵进行曲》的片段。

反思：本次活动的亮点就是科学探究和音乐活动的有机结合使活动变得异常精彩，幼儿在活动中显得忙而不乱，整个活动以幼儿为中心进行了各种操作活动，活动赢得了幼儿的欢送，也表达了生活的乐趣，原来，豆子还真会唱歌呢。同时让老师们觉得，音乐就在我们的生活中，生活中的任何东西都会唱歌，而不只是乐器才会发声。


延伸活动：

在区域活动继续探索豆子发声的秘密，并用自制的豆子乐器进行演奏。

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