幼儿园小班语言优秀教案《古诗―咏鹅》含反思

2022-05-01 14:17:30   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班语言优秀教案《古诗―咏鹅》含反思

活动目标:

1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备:

多媒体课件,音乐磁带,头饰人手一个,塑料地毯围成一个小“池塘”。 活动过程:

()通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景,激发幼儿兴趣。 1、宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧!

2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水) 3、游累了,我们来休息一下,你们看哪里也有小白鹅,哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型) 4、我们仔细看看它们在干什么呀,? ()结合多媒体,初步欣赏古诗《咏鹅》

1、哦原来呀,小鹅看见这么多的客人来了,正在高兴地欢迎我们呢!你们看,有这么多的小鹅?(鹅鹅鹅)

2、小白鹅一边在欢迎我们,一边还在跳舞呢,我们再来看看它们是怎样来跳舞的?

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()再次结合多媒体,通过模仿动作,进一步感知古诗《咏鹅》

1、它们是怎么在跳舞的呀? 它们的脖子是怎样的?(它们伸着脖子,头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢:曲项向天歌)集体模仿动作。

2、它们的羽毛是什么颜色的?(白白的羽毛)哦,你们看它们还在水里游泳呢?(白毛浮绿水)集体模仿动作。

3、它们的小脚可真漂亮,是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎么在游的呀?哦,像划船一样的,我们来学学看,(红掌拨清波)集体模仿动作。

()和着音乐诵读古诗,感受古诗的韵律。

1、我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳,好不好。(音乐)

2、这次我们大声的唱给小白鹅听。(音乐)

3、小白鹅,它送来了一盒它唱歌的磁带呢,不过它唱歌的速度有点快,我们跟着小白鹅一起唱,好吗?(跟念) 4、这一次,小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,你们愿不愿意呀?()两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。 活动反思

一首好诗本身就是一幅优美的图画,学习积极健康的古诗,不仅能够提高幼儿文学素养,而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美,学唱歌曲的旋律美去

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认识其中表达的意境美,进而体验到诗人所表达的思想感情,这对陶冶性情、培养高尚情操,提高幼儿音乐审美能力大有好处。

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