大班美术装饰画教案：脸谱

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大班美术装饰画教案：脸谱

活动目标

1.讨论用纸筒制作脸谱面具的方法，尝试用多种材料对脸谱面具进行装饰。 2．在欣赏脸谱和面具的基础上，学习迁移其色彩的纹样的装饰方法。 3.在表演活动中感受快乐。 活动准备

1.各种京剧脸谱的实物或图片，纸筒脸谱范例1个。

2.较厚的纸卷成的纸筒（数量至少与幼儿人数相同），油画棒、水分颜料、皱纹纸、毛线条、小亮片、乳胶、双面胶、剪刀、橡皮筋等。

3.京剧乐曲，视频。 活动过程

一、引导幼儿再次欣赏京剧脸谱的图片或实物，引出话题。

教师：我们一起欣赏京剧脸谱，今天我们来设计一个脸谱吧！你想设计一个怎样的脸谱？是红脸还是黑脸？脸上有什么图案？代表什么意思？

二、引导幼儿思考用什么样的颜色和纹样来装饰自己的脸谱。

教师：你想怎么装饰你的脸皮呢？纹样可以装饰在纸筒脸谱的什么位置？用什么样的颜色来装饰？怎么搭配更好看？

三、教师出示纸筒脸谱面具范例，引导幼儿讨论制作的方法。

1.教师：看看这是什么脸谱？用什么做的？怎么做的呢？可以用到哪些材料？

2.出示装饰材料，引导幼儿讨论装饰纸筒脸谱面具的方法？

师：这里有什么材料？你觉得可以怎样使用这些材料装饰脸谱？还有什么材料你没有用过的？现在可以怎么用呢？

3．引导幼儿讨论将脸谱戴到脸上的方法。

教师：纸筒脸谱装饰好了，怎么样把它做成面具戴到脸上呢？哪里需要挖孔？哪里系上橡皮筋呢？

四、幼儿装饰和纸筒脸谱面具。

教师：你觉得是先装饰再挖孔好，还是先挖孔在装饰好呢？在制作的过程中遇到问题怎么办？

教师可以在最后的“挖孔以及固定带子”环节为幼儿提供帮助。


五、播放京剧乐曲，让幼儿戴上面具随乐表演京剧动作。 教师：让我们戴上自己做的京剧脸谱面具一起表演吧。 活动建议

1.活动延伸：让幼儿戴上自己做的面具与同伴一起跟着视频学唱京剧，进行京剧表演。

2.环境创设：在美工区布置幼儿的作品，举办小型的“京剧脸谱装饰展”。 3.家园共育：请家长知道幼儿在幼儿用书《脸谱装饰》上设计脸谱，看谁设计的脸谱最有创意。

4.领域渗透：结合音乐活动，学唱京歌《说唱脸谱》等，让幼儿制作歌曲里的角色脸谱面具，戴上面具并进行表演活动。结合社会活动，让幼儿了解京剧是中国的国粹，喜欢传统的文化艺术，萌发爱国情感。

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