《矩形的性质》评课稿

2022-04-05 03:50:07 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《矩形的性质》评课稿

授课人评课人

《矩形的性质》评课稿

聆听了周老师的课。下面就周老师执教的《矩形的性质》这一课谈谈自己的看法。

周老师这堂课紧凑有序，首先让学生欣赏黑板、书架、励志板、垫板等生活中常见的长方形，让学生感受长方形在自己身边，而且无处不在。紧接着周老师使用几何画板调动一个平行四边行的角，使之变成90°，学生观察该演示过程，体会平行四边形与矩形的联系，引出矩形的定义。

随着矩形定义的确定，学生也明晰长方形实则是一个特殊的平行四边形，具有平行四边形所有的性质。为了一探究竟，周老师引导学生测量边、角、对角线以待发现不同点，然后小组合作交流验证矩形的性质。

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半是本节课另外一处知识点，在巩固练习环节，学生充分感受其使用过程及频率。

当然，数学是一门逻辑性较强的科目，任何好的理念和设计在实际的教学过程中总会留下一些遗憾：学生的知识迁移能力稍差一些，要知道在矩形中容易产生直角，便于嫁接于勾股定理的知识点，学生在做题中必须在提示前提下才会将两知识点统合考虑。