研讨会发言稿

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2016年数学中考研讨会上的发言

各位领导，各位老师，大家上午好。

今天，很荣幸坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验，其实真的谈不上什么经验，我的年纪比较轻，确实经验不足，在座的各位都是行家里手，不敢班门弄斧，我只想把过去一段时间里我都做了些什么，向各位领导、老师汇报一下，希望各位老师能够给出中肯的修正。

下面，我将我校在过去的复习过程中的点滴心得与大家分享。分学生、教师、教法三个方面来说。

学生篇

要重视学生的主体作用。真正要上场考试的人是学生自己，老师就是再有水平，一堂课准备得再充分，知识总结得再经典，学生不认真学也是白搭。因而，课堂上，调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性显得尤为重要。

一、要激发学习兴趣，促使学生乐学。

兴趣是最好的老师。这个班从八年级开始，就很注重培养学生学习数学的兴趣。例如：上课的时候我经常会跟学生开一些玩笑，让课堂不会显得沉闷，也会经常给学生讲述一些数学故事，让学生体会数学的趣味和学习数学的重要性。

二、培养学生的学习自觉性

自觉的学生学习往往事半功倍，拥有良好学习习惯的学生往往在学习中更加容易产生学习上的成就感，因此我对学生学习习惯的培养是比较关注的，特别是进入毕业班之后，我要求每个学生都准备一本“错题本”，每天要求他们记录错题，并用不同颜色的笔标记出错的位置、写明出错的原因，每周上交一次，以便复习的时候有的放矢。另外对于班上的优等生，有额外的专题训练，他们的基础比较好，现阶段的基础复习我觉得对他们来说足有余力，提前开始综合题的训练，做到未雨绸缪，提高解题能力。

教师篇

本人这是第三年带毕业班，经验上跟在座的相比确实显得惭愧，因此我会深入研究近几年的中考试题，特别是今年的模拟题，从而把握考点，做到有的放矢，然后有针对性训练，提高学生应变能力；上课时突出重点，专题训练突破难点；注重归纳解题方法，规范答题模式；做好周期性的检测，及时捕捉问题，查漏补缺。以上工作的扎实与否，直接影响到复习备考的课堂效率。把握好五个环节：备课、选题、讲课、训练、反馈。

特别在解题方法的传授上，答题的规范训练上是自己一直比较注重的，也是在讲题，测验中最关注的环节，这个对于毕业班的学生来说非常重要。如何充分挖掘已知条件，要得到我想要的结论我还需要什么条件，就是数学中经常讲到的“分析法”和“综合法”的应用，包括中考中必会考察的数形结合、分类讨论等数学思想方法都是自己平时在上课中渗透给学生的。另外在答题规范的训练上，自己也极为关注，每次测验或大考之后，自己会找一


个专门的时间把试卷发下去，先让学生自己订正，讲评的时候，简单题我注重解题的规范的讲述，学生无论对错，看看自己的答题是否规范，有没有遗漏步骤，有没有说理不严密，有没有下结论等等，讲评完进一步订正和规范直到没有问题。

教法篇

第一轮复习，要注重基础，注意构建知识网络。 一、复习时要注重"双基"的落实。

纵观近几年的中考数学试卷，容易题直接来自基础，中等题变相来自基础，较难题绕弯来自基础。因此考生只要抓住了中等难度的基本内容，就等于抓住了中考的卷面分数。为此，在第一轮复习时，我们主要落实"三抓"和"四会"：一抓基本概念的准确性和实质性理解；二抓公式、定理的熟练应用；三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用。还要求学生会表述、会判断、会应用、会举一反三。

二、重视基本数学思想方法的归纳和总结。

数学思想方法是数学的精髓，它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的全过程中。它比具体的数学知识具有更大的抽象性和概括性，它是数学的灵魂，也是必须掌握的重要的基础知识。提炼概括数学思想方法，增强学生对数学思想方法的运用能力，有利于优化认知结构，活化所学知识，形成独立分析问题、解决问题的能力。

如在复习函数时，结合一次函数、反比例函数、二次函数的相关问题，梳理、归纳解决函数问题所用到数形结合、方程、类比、转化等数学思想，以及求函数表达式的基本方法——待定系数法。总结出用待定系数法求解析式时，有几个系数待定，就要有几个独立的条件。

第二轮复习，更多的精力要放在专题的训练和落实过关上。 加强专题复习，提高灵活运用能力

坚持每周一次综合模拟检测并及时批阅、及时分析与反馈，让学生及时知道自己的状况，及时跟踪潜力生的得分与失分情况，并对错题的订正亲自面查并反复落实。

抓好学生计算能力的训练。搞好学生答题规范训练，减少计算丢分和格式丢分，竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生。

针对潜力生制作知识点过关记录表，对潜力生专题复习和测试出现问题的知识点做好记录，以个别辅导形式加强过关；对于已过关的点不要过多重复，减轻学生备考负担，才能有效地解决重点过关。

加强学生应试技巧训练，巧用赋值法、排除法、关联法解决选择题；加强难题分化的训练，争取每题尽可能多地得分。

以上就是我一些不成熟的想法和做法，再次感谢各位领导和老师给自己这个机会跟大家在一起分享和交流，对自己一个很难得的学习机会，希望各位领导、前辈多加修正和指导，谢谢大家！

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