六年级下册歌曲《游子吟》教案

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歌曲《游子吟》教案



教学目标：

一、能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲《游子吟》，唱出对母亲的感激之情。

二、通过吟诵，体会、探索音律与音乐内在的关联，激发对中华文化的热爱之情。 教学重难点：

一、视唱歌曲前八小节

二、掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。 教学用具： 钢琴、课件 教学过程： 一、情景导入，情感体验。 （播放游子吟演出视频）

师：上课之前，先请同学们一起欣赏一段视频。 生：《游子吟》 二、学习歌曲

（一）聆听歌曲，激发情感。 （1）师范唱歌曲第一部分。

（2）结合歌曲旋律做律动，练习呼吸。（ 在音乐中找呼吸规律，并练习正确的歌唱呼吸，从一呼一吸间，体会母子情深。） （3）、结合歌曲练习发声。（运用哼鸣感悟、体验乐句的连贯性）

（二）、视唱歌谱前8小节，教唱重难点，完整演唱第一部分旋律。


（1）试唱歌曲第一部分前八小节歌谱。 （2）学唱第一部分歌词。

（三）、聆听第二段歌曲，对比和分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。学唱歌曲第二部分，教唱重难点，完整演唱第二部分旋律。

（1）聆听歌曲的第二部分。

（2）分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。 （3）模唱第二部分旋律。 （4）学唱第二部分歌词。 （5）带着情感完整的演唱歌曲。

今天，从同学们的歌声中，让我们感受到了深深的母子情，百善孝为先，我们要做一个善良、孝顺、并感恩社会、回报祖国的人。 三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。 （一）聆听老师吟诵诗词。

（1）、聆听第一遍，感受吟诵与朗诵的区别。 （2）、聆听第二遍，画图谱。 （3）、互相交流，学习吟诵。 四、课堂小结。

在吟唱中，我们诵出了也听到了音乐的高低和长短。这就是中华文化的博大精深，这就是经典永流传，让我们一起做经典的传承人。

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