缩写句子方法及练习

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缩写句子

我们把缩句的要领归纳为八字口诀：“舍枝留主，缩到最简”；把缩句的一般方法归结为四个步骤：“读、划、缩、读”。

例 英勇的红军战士奋不顾身地夺下泸定桥。

第一步：读，读懂句子。用前面所说的六种句子主干的一般形式一一对照，在内心把握句子的主干——谁干什么（战士夺下泸定桥）。此处读中感悟，可以培养语感。

第二步：划，划出词语。用笔把句子中的词语一一划出，熟练了可在心里划出。即：

英勇 的 红军 战士 奋不顾身 地 夺下大渡河上 的 泸定桥。

划出词语这一步的好处是：1.有利于分清句子的主干和枝叶；2.有利于缩句时不会遗漏和错留。

第三步：缩，“舍枝留主，缩到最简”。即：战士夺下泸定桥。

这一步要指导缩到最简，需注意两种情况。1.可缩但没缩的。如例8如果缩成“红军战士夺下泸定桥”是不对的，还没有缩到最简。因为“红军战士”是“红军的战士”的简写。2.不可缩的却缩了。有些特定的称谓或已约定俗成的词语，就不能再缩了。如例8如果缩成“战士夺下桥”也是不行的。

第四步：读，读通句子。缩写句子完成后，还需要把句子读一读。此步读句子可以更进一步地培养语感。以简缩的句子去感悟原句内容的丰富，体会怎样使句子的表达丰富起来。 1、 美丽的蝴蝶飞走了。

2、 人们都惊讶地呼喊起来。

3、他高兴得跳起来。

4、罗丹塑了一座女像。

5、铁球同时从高处落下来。

6、几只小鸟在空中自由自在地飞翔。

7、一个经验丰富的推销员风尘仆仆地来到风景如画的芙蓉市。



怎样区分句子的主干和枝叶？知道哪部分是主干？哪些是枝叶？这是运用缩句来更好地分析句子和理解句子的首要问题。可以用“谁干什么”、“谁怎么样”、“什么干什么”、“什么怎么样”、“谁是什么”、“什么是什么”等来区分。如： 例2 勤劳的农民伯伯在田野里割金黄的稻子。 谁干什么：农民伯伯割稻子。

例3 可爱的小孩儿在十字路口迷路了。 谁怎么样：小孩儿迷路了。 缩句的若干技巧 1.缩到最简

缩到最简，要做到去之务尽。去之务尽最要紧的就是找出句子中的所有枝叶。前面已述，句子的枝叶，一般可用“哪里”、“怎样”、“什么时候”、“什么地方”等来找出。有些句子的枝叶隐藏的较深，不容易分辨，可用加“的”和“怎样……的”等来进一步的区分。



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2.有些词语与词语之间，因为特殊关系的存在，需要同时保留。如： 例 他们把小鸟关进了一个铁丝做成的笼子里。

例 是把字句的缩句。因为介词“把”的存在，使“他们”和“小鸟”这两个词语之间有了一层紧密的施受关系。“他们”是“关进”这一动作的发出者（施事者），“小鸟”是“关进”这一动作的接受者（受事者）。因为这一施受关系的存在，缩句时，必须同时保留施、受者。如果只保留其中一个是不通顺的。即： 缩句是：他们把小鸟关进了笼子里。

巩固练习

1、雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。



2、北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。 3、巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。

4、一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。 5、我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。

6、雨大得像从天上倒下来似的。

7、我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。



8、缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。 9、我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉。

10、 身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。



11、 为了解放隆化城，董存瑞献出了年轻的生命。

12、 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

13、 这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

14、 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

15、 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

16、 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

17、 郭老师的脸上露出了甜甜的微笑。



18、 赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。



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