也说仿写

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也说仿写

作者：秦 杰

来源：《新作文·小学作文创新研究》2010年第09期

《小木船》是笔者上小学时学的一篇课文。这篇文章讲的是“我”和陈明很要好,可是因为“我”把陈明的小木船摔坏了,所以两个人的友谊破裂了,后来陈明要搬走了,又做了一只精致的小木船送给“我”,两个人又和好如初的故事。后来就出现了人们所说的“小木船”现象,许多学生作文中都出现过这样的选材:就是自己因为某件事和同学关系破裂,然后又和好了。有许多语文老师反思学生习作中的“小木船”现象,觉得“小木船”现象之所以泛滥是因为学生缺乏生活,闭门造车。我倒觉得,在小学生习作中出现这样的问题无可厚非,这就是学生在进行最浅层次的仿写。 提起仿写,我就先想起自己上小学五年级时参与的一次作文竞赛,题目是《难忘的一件事》,我的文章获得了全乡第三名,那篇文章就是仿写的。我有一本82年的少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》,其中的文章都烂熟于心了。其中有篇文章《诚实》讲的是作者不小心把热水瓶摔了,为了逃避责任就说成是小狗打碎的,文章重点刻画了自己打碎热水瓶后以及撒谎时、撒谎后的心理活动。我的文章也以此为主线进行了细致的心理描写。当时评委可能也看中了这一点吧。当自己拿着奖状,捧着奖品,走在回家的路上时,心里别提多高兴了。也正是这次仿写,让我懂得了要广积博累,吸纳别人文中的优点;也正是这次仿写,激起了我多读书、读好书的兴趣。

其实,模仿是孩子的天性,本身就是学习的过程。就此说来,仿写是一种行之有效的习作训练形式。在教材、课外读物、网络中都有可以模仿的素材。笔者在语文教学中就引导学生进行过多次尝试。

一、拿文章题目来说,俗话说得好“花香蝶自来,题好一半文” 学生可以通过模仿学会拟题的方法,使作文题目新颖有内涵,成为文章的点睛之笔。比如仿照文章《刷子李》仿写《拉面王》《糖葫芦张》;仿照电视剧《都是月亮惹的祸》仿写《都是绰号惹的祸》《都是冲动惹的祸》;仿照《信任无价》仿写《友谊无价》《爱心无价》等。学生可以在练习中体会到简短精悍的题目的重要性。

二、再拿语言表达来说,许多文章行云流水,读起来如沐春风 老舍的《草原》第一段:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了大白花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”语言清新优美,比喻贴切传神,带给人无尽的想象空间,这正是学生仿写的好范文。于是,我领学生学习老舍的手法描写家乡的田园风光。有学生这样写道:“麦田一片连着一片,风一吹,如同大海中起伏的波浪一层连着一层,周围的杨树高大、挺拔、葱郁,像是给金黄的麦田镶了一圈翡翠的花边。有几只羊在田间,时而悠闲地吃草,时而驻足远眺。好一幅清新淡雅的田园风景画……”

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