幼儿园小班社会教案《做不一样的自己》 幼儿园小班数学教案一样不一样

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幼儿园小班社会教案《做不一样的自己》 幼儿

园小班数学教案一样不一样





一、活动目标

1、积极探索并发现自己和他人不一样的地方。

2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特点、爱好。 3、幼儿学会欣赏自己，为自己与他人的不同感到兴奋。 二、活动预备

1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片和幼儿穿园服的集体照。

2、活动前为幼儿进行录音。

3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。

4、活动前可通过问卷等情势向家长做有关幼儿爱好的调查，教师对幼儿的爱好有较具体的了解。

三、活动进程

1、进行点名游戏，激起幼儿爱好，引导幼儿了解每一个人都有不一样的名字。

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教师点名 ：____________（________）在哪里？幼儿回答：____________（________）在这里。

2、出示教师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上辨别自己和他人的不同。

（1）出示教师照片，进行游戏“我的老师在哪里”熟悉本班教师与其他教师的不同。

①指导幼儿认真观察照片，根据外貌的不同正确辨认自己班的教师。

②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的，引导幼儿描写老师的外貌特点。

（2）出示全班幼儿穿园服的集体照片，进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步熟悉自己的外貌特点。

①指导幼儿认真观察照片，找找自己在哪里。

②鼓励幼儿说出自己的外貌特点，如：脸型、五官、发型等。

（3）引导幼儿参与游戏“比一比”，进一步熟悉除脸部特点外自己和他人不一样的地方。

①幼儿分组站在穿衣镜前，引导幼儿相互观察，比一比自己和他人不一样的外貌特点，如：高矮、胖瘦、衣饰等不同。

②组织幼儿进行交换，大胆的说出自己和____________（________）不一样的地方。

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3、引导幼儿从声音、爱好等方面，找出自己和他人不一样的地方。

（1）请幼儿从录音中辨别出自己的声音。

（2）教师根据对幼儿爱好的了解，鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。

四、活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在探索发现的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得快乐，以培养他们对社会活动的爱好。



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