以教为主与以学为主教学设计的优缺点

2022-04-05 02:20:03   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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为主,优缺点,教学设计


教为主的教学设计主要是基于行为主义理论和认知学习理论设计的焦点在

教学上,强调教师的主导作用。

点:有利于教师主导地位的发挥;有利于教师对整个教学过程的监控;有利

于系统科学知识的传授;有利于教师教学目标的完成;有利于学生基础知识的掌握;

点:1、重教轻学,忽视学生的自主学习、自主探究,容易造成学对教师、对

教材、对权威的迷信;

2、使学生缺乏发散思维、批判性思维的创建。

3、完全由教师主宰课堂,忽视学生在教学过程中的主体地位。

以学为主的教学设计 点:

1、强调以学生为中心;2、强调情境对意义建构的重要作用;3、强调协作学

对意义建构的关键作用

4、强调对学习环境的设计5、强调利用各种信息系资源来支持学;6、强调学

习的结果是完成意义建构。

点:

1、忽视教学目标2、忽视教师指导作用 3、忽视自主学习设计4、忽视教学模式设计

5、忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用

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