【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班健康活动教案:我会穿衣服教案(附教学反思)》,欢迎阅读!
中班健康活动教案:我会穿衣服教案(附教学反思)
中班健康活动我会穿衣服教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习如何穿好衣服,知道自己有一双勤劳的手,自己的事情应该自己做,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我会穿衣服教案吧。 活动设计背景
美国儿科权威专家詹姆斯博士曾说:“依赖本身就滋生懒惰,精神松懈,懒于独立思考,易为他人左右等弱点,处处替孩子包办代替,这不是在爱孩子,而是在害孩子.”这句话耐人寻味.
我们有些孩子的自理能力还需要加强,于是我就这个问题有针对性地设计了《我会穿衣服》这节课。
活动目标
1.学习如何穿好衣服。
2.知道自己有一双勤劳的手,自己的事情应该自己做。 3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4.发展幼儿的动手能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:穿衣服,裤子,鞋. 难点:1、纽扣扣得是否正确。 2、穿裤子分清反正。
3、能分清左右鞋、系好鞋带。
1 / 3
活动准备
儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。
活动过程
开始部分:做手指操,稳定幼儿的情绪。 基本部分: 一、谈话
1.师:你们已经是学前班的小朋友了,你们觉得自己可以做哪些事情?
2.师生共同总结:我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。
二、学习自己做事情
1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。
(1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋),要求其他幼儿仔细观察,并说说:他们是怎么穿的?谁的方法好?为什么?
幼儿自由讨论并回答以上问题。
(2)教师演示穿(脱)衣服、裤子、鞋的基本要领:
穿衣服,注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣,这样就不会出现衣襟一长一短的现象。
裤子,首先穿之前要分清反正面,把正面朝上再穿,不要两条腿穿一个裤筒里。
鞋,先分清左右脚的鞋,不要穿反鞋。穿上后学系鞋带,不要系死扣。
2 / 3
本文来源:https://www.wddqxz.cn/fffd80956a0203d8ce2f0066f5335a8102d26667.html