【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《难忘的泼水节 公开课教案》，欢迎阅读！
实验小学（ 语文 ）学科教学设计
年 级 设计者
二
课 题 执教者
17 难忘的泼水节
执教日期
课 时
第一课时
知识能力 1.会认“泼、族”等17个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、穿、过程方法 教学目标
情感态度价值观
令”等8个字，会写“难忘、火红、因为”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 观察课文插图，培养观察能力，借助插图理解课文的内容。 3.能够借助重点词语复述课文。
4.感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
教学重难点 教学准备 安全教育 环境教育
感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。 PPT
下课教室里跑跳要注意
教 学 设 计
第一课时
课时目标：
1、会认“泼、族”等17个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“泼、炮、始”等3个字，
个性调整
2、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐；积累重点词句，并进行简单的拓展运用。
3、抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，情感之浓。
4、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
一、导入：
这节课，我们要学习新的课文，齐读课题：难忘的泼水节。 泼水节是少数民族的节日，你知道是哪个民族吗？ 生：傣族。
师：我么国家有56个民族，谁来读读这个词语：民族。指导“民”，前鼻音，“族”，平舌音。
泼水节是傣族人民的传统节日，非常隆重，相当于我们汉族的春节。再来读读课题，你有什么想问的？ 预设：泼水节为什么难忘？
是啊，让我们带着问题，打开课本75页，自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子，开始。
二、初读课文，认读生字 1. 出示词语：
民族 敲鼓 龙船 驶出 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 泼水节 健康长寿 笑容满面 一年一度 开火车接龙读。
2、关注表示动作的生字：敲、驶、踩、铺、盛
这几个生字，老师要送上小圆圈，读一读，看看有什么共同点。 预设1：都表示动作。 预设2：形声字。
3、这里面还藏着两个多音字，你能找到它们吗？ 齐读铺和盛的两个读音。
4、去掉拼音，我们再齐读一遍。 全部读对了，为你们送上大拇指。 什么叫“一年一度”？预设：一年一次
那还有哪些活动是一年一度的？用上“一年一度”，说说句子。
三、学习1-3段，围绕“难忘”进行交流
1、把“一年一度”送到课文里，谁来读一读这一句？（第一自然段）。 2、你们见过凤凰花吗？咱们来认识一下（出示凤凰花图片），凤凰花正好在每年的泼水节前后开放，开花时满树结花，远远看去就像一团团燃烧的火焰，课文用了一个词——“火红火红”，多么喜庆、热烈的颜色啊，我们一起再读读这段话。
换词比较：引导学生用“火红的”替换掉“火红火红的”，从而比较出用“火红的”就不能突出凤凰花开得十分旺盛、热烈。
3、每年都有泼水节，为什么这一年的泼水节让人难忘呢？试着在课文里找找答案。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
4、周恩来总理是谁？他为什么这么受人敬爱呢？我们一起来看看关于他的介绍。
播放视频。
为了和傣族人民一起共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的中间。而且，当年交通闭塞，周总理先乘飞机，再乘汽车，又乘船过江才来到这座小城。
所以1961年的泼水节，傣族人民特别高兴。 朗读指导：重读特别、敬爱。
全班一起读读这段话，把傣族人民特别高兴的心情读出来。
5、周总理要来和傣族人民一起过泼水节了，人们会怎样迎接他呢？ 我们一起来读一读第三自然段。
6、傣族人民用各种方式来迎接周总理，其中哪个场景让你印象最深？试着用横线画出来，再读一读。（相机出示）
句子1：那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”这个词你知道了什么？为什么是“赶来了”而不是“走来了”或“来了”？（体会人们急切想要见到周总理的心情）
欢乐的象脚鼓敲起来了，人群从四面八方赶来了，这场面可真——（热闹……）再读这个句子。
句子2：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
在什么情况下会铺红地毯？（指名说）这里的“地毯”指的是什么？傣族人民用他们最喜爱的凤凰花铺成地毯来迎接周总理，从这里我们可以感受到——（指名说）读出傣族人民的热情。
句子3：一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
从“一条条”、“一串串”你知道了什么？你感受到了一种什么样的气氛？读读这个句子。
象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮……傣族人民用他们民族最高的礼节来迎接周总理。当总理到达的消息传来，人们欢呼着——（引读）“周总理来了！”
想象一下，你是傣族村里的一个孩子，最先知道总理来了的消息。假如我是你的姐姐，见到我你会说什么？假如我是你的奶奶，你会说什么？假如他是你邻居的大哥哥，见到他你会怎么说？
很快，总理到来的消息传遍了傣族的村寨，人们都在欢呼——“周总理来了！”
让这欢呼声再响亮一点！——“周总理来了！”
小结：是啊，周总理来了！他们会怎么欢度泼水节呢？我们下节课再学习。 四、
过渡：又到了我们快乐写汉字的时间了，打开《课堂作业本》61页。 书写教学：炮、泼、始。
一看结构，二看笔画，三看细节
作业设计
分层（ ）
统一（ ）
17 难忘的泼水节
板书设计
周总理 傣族人民 场面：热闹、隆重、壮观
教学反思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ffe48299d7d8d15abe23482fb4daa58da0111cae.html
2022-09-02
