最新教科版三年级上册科学《天气预报是怎样制作出来的》优质教案

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课题

天气预报是怎样制作出来的

科学概念目标

课时 15周2节

1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。

2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 科学探究目标

1.通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息。 2.能够根据资料了解天气预报的制作过程。 科学态度目标

1.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰苦的劳动。 2.天气预报和我们的生活息息相关。 科学、技术、社会与环境目标

1.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。

2.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。

教 学 目 标

教学

了解天气预报的制作流程，体会科技的发展。 重点 教学

了解天气预报的制作流程。

难点

教学 教师：多媒体课件

准备 学生：稿纸、学生活动手册。

教 学 过 程

一、聚焦：揭示课题（预设7分钟）

二次备课



看看天气预[材料准备：多媒体课件]

1. 提问：我们已经学习了观察和记录天气。那怎么知道我明天出门报。



是否需要带伞呢？

大约在公元

2.是的，天气预报就在预测未来的天气。古往今来，人们一直很热衷

前340年，

于研究如何预测未来的天气。

古希腊哲学

①在3000多年前的商周时期，人们会在乌龟壳上面写一些天气，然家、科学家后把乌龟壳放在火上烧，烧着烧着龟壳会裂开，裂缝指着哪种天气，比如和教育家亚雨，古人就预测明天要下雨了。如果裂缝指着晴，那就预测明天晴。 里士多德

(前384一前 提问：同学们，你们觉得这种方法准吗？为什么？

②我国早期的医学经典《皇帝内经》十分重视疾病与气候之间的关系。 322年)，写


③西汉时期，我国科学家张衡发明了一种测定风向的仪器——候风下了世界上仪，又叫相风铜鸟。它可以随着风转动，风吹来时，鸟头也会转过来，迎最早的气象

学专著一着风，展开翅膀，它好像要飞翔的样子。这简直就是风向标了。

《气象通

我们国家真了不起！后来欧洲也出现了类似的仪器，但是比我国的相

论》。书中

风铜鸟晚了1000多年呢。到了晋代，人们将铜鸟改为了木鸟，更轻便，

阐述了飓

转动也更灵活了。

风、焚风和

④唐代李淳风是世界上第一个给风定级的科学家。他根据风对树木的风的成因与影响，给风定了10个等级。1000年后，英国学者把风划分为0到12级。 分布，晕、 ⑤到了宋朝，人们对气象的认识就更加丰富了，沈括在《梦溪笔谈》虹、雷电等中提到了闪电、冰雹、气候带等，秦九韶在《数书九章》中列了四道测雨大气光象，云、雨、雹

⑥元代天文学家郭守敬设计并制造了现存最早的观象台，这个观象台和霾的形

成，以及气

在我国河南省。

候变化等。

⑦到了明清时期，随着传教士进入中国，中西方气象学研究成果开始



融合。明朝郑和下西洋时，他的船队设有专门观测气象的人员。到了清朝

我国中央气

成立了类似我们现在的气象部门，叫做“钦天监”。 象台的卫星

3.揭示课题：那到了科技发达的今天，我们的天气预报究竟又是怎样云图，就是制作出来的呢？（板书） 从“风云一

号”等气象二、探索：天气预报是怎样制作出来的（预设25分钟） 雪的算式，可以用来测算平地雨雪的深度。

卫星摄取的。利用卫 1.这是气象站目前正在使用的气象观测仪器。介绍部分仪器。

星云图照片

2. 提问：那天气预报到底是怎么做出来的呢？谁来说一说？

进行分析，

为了让大家更清楚地了解天气预报的制作过程，老师带来了一段视

能提高天气

频。（播放视频。）

预报的准确

4. 大家都看过天气预报节目吧！请大家根据老师的资料（前几天的率。天气预气象资料），准备一篇气象播报稿。然后小组内先来轮流播报，再请小组报就时效的内最佳天气小主播来台上，为我们播报天气预报。 长短通常分

为三种：短 学生准备，小组练习，上台展示。

期天气预报 三、研讨：天气预报未来的发展（预设8分钟）

（2～3天）、[材料准备：多媒体课件]

中期天气预

1.提问：准确的天气预报为我们的生活带来了很大的便利。随着科技

报（4～9

的不断进步，请设想一下未来的天气预报会有哪些发展和改变呢？说说你

天），长期

的推测和理由。

天气预报

2.天脸介绍 （10～15天我们气象部门正在借助人工智能的算法，让“天脸”像“人脸”一样变得以上）。中可被识别。这是目前正在尝试的天脸摄像头，它能自动识别云状、云量、央电视台每

[材料准备：每位同学一张稿纸、学生活动手册]


结霜等天气现象，让天气要素能更实时、精准地被观测。

天播放的主要是短期天气预报。

教 学 反 思







学习小提示：

同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？要珍惜时间好好学习，要明白时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。要懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。孩子们，踏踏实实的学习，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！老师坚信你们一定会给自己交一份满意的答卷。加油吧！孩子们。

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