12闻一多先生的说和做

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闻一多,说和,先生
胶州市第八中学“以学为主以生为本”教与学师生共用讲学稿

课题：闻一多先生的说和做课型：新授课时：2课时主备：陆燕审稿通过：七年级语文组时间：2014、03、21

第一课时

一、温故知新，情境导入二、新知梳理，明确目标

1. 交流作者资料，以及闻一多先生的资料，师补充作者作品. 2 . 给加点字注音或写汉字

衰微校补弥高无暇窥园迭起排衙卓越．．．．．．．．

＿＿qiè而不舍＿＿lì尽心血气冲＿＿dǒu 牛＿＿qián心贯注心会神＿＿níng ＿＿jiǒng乎不同慷＿＿kǎi淋漓＿＿＿＿wùwù穷年三、整体感知：

1、文章的题目是“闻一多先生的说和做”，文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？

2、文章可分为几部分？是用哪些话过渡的？找出文中的过渡句。说说有何作用？

四、自学讨论，质疑探究研读课文1-7段：思考：

1、哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括

2、“作为学者和诗人的闻一多先生“这一方面，作者记叙了那几件事？这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？

3、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？

4、从这些事中，你认为他具有哪些品质？

五、课堂小结，布置作业

第二课时

一、温故知新，复习导入

1、听写本课生字。 2、检查古诗词背诵。二、自学讨论，质疑探究 1、研读8-18段。思考：

1、闻一多先生作为革命家，他说了，是怎么说的？

2说的内容和目的是什么？

3、闻一多先生“说”了就做，文中写他做了哪几件事？表现了闻先生什么精神？

4、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？（可从文中找出相关

语句）

三、典型例题，案例赏析

体会下列语句的含义。

1、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

2、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

3、一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理

解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？

4、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。”

四、小结作业

１、摘抄生动、优美的词句；

２、闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。