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元、角、分——用小数表示
青浦佳禾小学：夏颖
教学内容：P34〜35
教学目标： 1. 结合生活经验初步认识小数，会读商品价格中的小数。
2. 会把人民币几元几角几分，表示成用元做单位的小数形式。 3. 知道用元做单位的人民币的实际含义——几元几角几分。
4. 通过收集、交流信息，感受人民币用小数表示在生活中是有用的，感受 数学学习的乐趣。
教学重点： 1. 会读表示商品价格的小数。
2. 会把几元几角几分的人民币表示成用元做单位的小数形式。
教学难点： 1. 体会小数中间的零和末尾的零的区别。
2. 当用小数表示不到 1元的人民币时候，用“ 0”代替元。
教学过程： 一、收集交流信息
1. 收集信息 课前请学生到超市里记录下两样商品的价格。
2. 交流信息 ⑴请学生在实物投影仪上展示所了解到的商品及它们的价格。 ⑵同桌相互交流了解到的商品及它们的价格。 二、认识小数 1. 引入小数。
⑴比较表示商品价格的数和原来认识的数有什么不同地方？ ⑵揭题 （出示课题：元、角、分——用小数表示） 2. 小数的读法
出示：草莓： 3.53元 溜溜球： 8.90元 QQ 糖： 0.80元 果冻： 12.06元 ⑴学生试读小数。
⑵听录音跟读小数。（媒体播放录音）
⑶通过 3.53元、 53.53 元、5353.53元的读法，归纳小数的读数方法。
小结：读小数时，小数点左边的部分就和原来的数的一样读，小数点右边的部分要一
个一个挨着次序读下去，就像读电话号码那样。
⑷同桌互读自己收集到的商品价格。 3. 认识商品价格中小数的实际含义。
⑴请学生用人民币（学具）摆出草莓：3.53元的价格
⑵小结：小数点左边的部分表示元，小数点右边第一位表示角，右边第二位表示分。 ⑶在剩下的商品中，挑选一样商品，用人民币（学具）来摆一摆它的价格。 4. 把几元几角几分用小数表示成用元做单位的形式
出示：香蕉： 9 元 2 角 6 分 西瓜： 14 元 8 角 桔子： 6 元零 5 分 ⑴香蕉价格怎么用小数来表示？尝试练习 ⑵小结方法。
⑶独立写出西瓜和桔子的标价。 （学习单第二大题） ⑷小组讨论：桔子的价格6.05元能否写成6.5元？为什么？ ⑸小结：小数末尾的零可以省略，而小数中间的零不能省略不写。 三、巩固练习
1. 你能用小数表示吗？书 P35 2. 比大小
荔枝： 19.70元、猕猴桃： 17. 90元、哈密瓜： 17. 09元、葡萄： 19. 07元 哪样商品最贵？怎么看出来的？ 四、总结
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ffc8a7a91cb91a37f111f18583d049649a660e1e.html
2022-04-06
