《日语视听说》教学大纲

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《日语视听说》(一)（二）（三）



课程编号：21111119-21 总课时数：64+32+32=128 总学分数：4+2+2=8 课程性质：专业必修课 适用专业：日语

一、课程的任务和基本要求： 任务：

日语视听说课，是提高日语专业学生听力的重要课程。它通过生动丰富的语言、故事情节，力求使学生所掌握的抽象的语法现象变得具体、生动。在努力提高学生听力的同时，还能够使学生把握有关词汇、句型具体应用时的正确语言环境，并且了解一些日本人的语言表达习惯及生活的侧面，同时也为培养学生的日语交际能力奠定了一个良好的基础。教学过程中，讲解教授学生听说技巧，加强听说训练，提高听说能力；同时，听力材料选自现当代国外有声资料，为学生提供了必要的文化背景，扩大学生的知识面。

基本要求：

能听懂日本人关于日常生活、社会生活的讲演或交谈，理解中心大意、抓住主要论点或情节，能根据视听材料进行推理和分析，领会作者的态度、感情和真实意图，并能用日语复述或记笔记。能讲述大意，能听懂日语广播和日语能力水平1级考试部分的70%以上的内容，同时要求学生具备分析、欣赏一部影视作品的基本能力。

二、基本内容和要求： 基本内容：

本课程是日语专业开设的必修课程之一，教学内容主要为重点单词，惯用句型的讲解、练习；力求达到能理解并听懂日本电影、电视的故事情节。教师根据教材进行教学，同时兼顾日语专业1、2级能力考试内容及形式，选择相关难度的听力材料。

要求：

学生在学完每课后，要能较顺利地完成单元练习，如是非题、填充题，在较大程度上提高听写、讲座摘记的能力；听懂交际场合中的各种日语会话及一般演讲的技能，最终使学生听的能力达到能直接听懂国外媒体节目中的相关报道。

使学生掌握日语基础知识，训练日语听说的基本技能，培养实际运用语言的能力，能同日本人进行一般性交谈，发音基本正确；通过影视作品使学生了解到生活的语言，从而提高日语的理解能力及表达能力。使学生能看懂有一定深度的影视作品，能讲述大意，最后能听懂日语能力水平测试1级部分的70%以上，同时要求学生有分析、欣赏一部影视作品的基本能力。本大纲归纳了故事及电影中出现的语法现象，重点生词及电影内容简介，期望它能为学生上好这门课发挥一定的作用。

三、实践环节和要求：无

四、教课时数分配：

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每周二课时，共16周32课时，每周完成教材的一课。教师每次可用10分钟进行文化背景介绍，20分钟教材内容听力，20分钟对听力材料进行适度讲解和启发；40分钟复述训练。

五、其它项目：无

六、有关说明：

1、教学和考核方式：本课程属考查课，考核方式为闭卷。 2、习题：

(1) 上课时要求学生熟记当堂内容，并反复复述，达到听懂会说为止。 (2) 背关键词汇、惯用句及主要段落内容。

(3) 根据不同内容以不同形式要求学生模仿、表演或概括。 3、能力培养要求：

使学生掌握日语基础知识，训练日语听说的基本技能，培养实际运用语言的能力，能同日本人进行一般性交谈，发音基本正确；通过影视作品使学生了解到生活的语言，从而提高日语的理解能力及表达能力。

4、与其它课程和教学环节的联系：

先修课程和教学环节：掌握《日语听力》课的内容，具有一定的听、说能力，模仿能力及用日语叙述影视中的故事情节。

后续课程和教学环节：为顺利通过《日语能力考试1级》的听力，打下坚实的基础。为四年级到日资企业实习铺平道路。 平行开设课程和教学环节：无 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《日语听力》第一册 杜勤编著 华东师范大学出版社 《日语听力》第二册 杜勤编著 华东师范大学出版社 （2）主要参考书目：

①《日本语听力》教师用书

② 汉日词典、国语词典、日语惯用句等。

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