【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2022《》语文总复习(湖南版)第三章 古代诗歌鉴赏(高考精练)》,欢迎阅读!
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第三章 古代诗歌鉴赏
第一节 形 象
1. (2010·福建高考)阅读下面这首诗歌,回答问题。 访隐者 (宋)郭祥正
一径沿崖踏苍壁, 半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
【注】①坞:山坳。 ②山翁:此处指隐者。 结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
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答案:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。
解析:本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。一二两句写的是隐者所处环境,远离世俗,清静幽远。三四两句写隐者的生活状态,足不出户,避世脱俗,随性自然。
2. (2010·山东高考)阅读下面这首古诗,回答问题。 咏怀八十二首(其七十九) 阮籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。 适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。 【注】①商风:秋风。 ②怆悢(liàng):悲伤。
诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:品行高洁,志向远大,才能出众。
解析:抓住诗句中的关键字眼思考“凤凰”的品性。 饮醴泉——体现爱洁净,提取“洁”; 栖山冈——体现居高处,提取“高”; 彻九州——以声高写才高,提取“才高”; 望八荒——以望远写志远,提取“志远”。 3. (2010·江西高考)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送人归京师① 陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。 指出诗中“子规”意象的含义。
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答案:思念故土,有家难归的悲伤。
解析:杜鹃鸟,俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣,声音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。
4. (2010·天津高考)阅读下面的唐诗,按要求作答。 峡口送友人 司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。
《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第二节 语 言
1. (2010·广东高考)阅读下面的宋词,然后回答问题。 望江东 黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 【注】①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付。 简析“隔”字的双重意蕴。
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答案:①(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路;②(主观)情感的阻隔:思念之情无法传递。
解析:炼字类题目一般从以下几方面着手:该字的字典义+临时语境义,该字使用的表达技巧+表达效果,该字所传递的作者的情感、态度。隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。一语双关,增强了对江东的留恋之情。
2. (2010·四川高考)阅读下面这首宋词,然后回答问题。 减字木兰花 向子
斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,割得天孙锦一机。 真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。 【注】向子,官至户部侍郎,因反对秦桧议和而被免官。
“斜红叠翠”一句,“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。
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答案:“红”“翠”点明了花叶的色彩,以“红”借代花,以“翠”借代叶,含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态,“斜”字描绘出花朵的多姿,“叠”字则凸显了枝叶的繁密1 / 3
。
解析:本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字,要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。
3. (2010·重庆高考)阅读下面这首词,然后回答问题。 菩萨蛮·北固题壁 (清)郭麟
青天欲放江流去,青山欲截江流住。侬也替江愁,山山不断头。 片帆如鸟落,江住侬船泊。毕竟笑山孤,能留侬住么! 简析“片帆如鸟落,江住侬船泊”中“住”字的含义。
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答案:“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。 解析:“住”字在词中三次出现,意义各有不同。“青山欲截江流住”,青山想要把江流截住,这里的“住”是“江流停止不动”的意思;“江住侬船泊”,我的船停泊在江流平缓之处,这里的“住”是水势平缓的意思,与“急”相对。“能留侬住么!”能把我留下来不再向前行驶吗?这里的“住”不再指江流,而是指人(船)停止不前。
4. (2009·天津高考)阅读下面的诗,按要求作答。
①
严郑公宅同咏竹 杜甫
绿竹半含箨②,新梢才出墙。色侵书帙③晚,阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。 【注】①严郑公,即严武,受封郑国公。②箨(tuò),笋壳。③帙,包书的布套。 请赏析“色侵书帙晚”一句。
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答案:翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。
解析:“色侵书帙晚”一句描绘竹子的形象,注意描写的是竹影,结合全句加以分析。注意鉴赏具有刻画效果的词语,即要锤炼“侵”的动态效果和“晚”字的衬托效果。
第三节 表达技巧
1. (2010·全国Ⅱ)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
①
梦中作 欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。
你认为这首诗在写作上有什么特色?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①一句一个场景;②拟景写情,情景交融;③对仗十分工巧。
解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景;夜、笛、千山月、路、百种花,这些景物表达了作者对前途的
迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整的对仗。
2. (2010·全国Ⅰ)阅读下面这首诗,然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰①
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
【注】①刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
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答案:这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
解析:从注释看,作者“文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏”,可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨,尾联表达了希望得到别人赏识的愿望。
3. (2010·安徽高考)阅读下面这首诗,完成后面问题。
①
岁暮 (唐)杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。 天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
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答案:借代,如“烟尘”代边境战争;与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。
用典,如“请缨”,典出《汉书·终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
解析:一般认为,“表达技巧”分为四个理解层面,由低到高(字词-句子-段落-篇章)分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
4. (2010·辽宁高考)阅读下面这首宋诗,完成后面问题。 雨
陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。 燕子经年梦,梧桐昨暮非。 一凉恩到骨,四壁③事多违。衮衮繁华地④,西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090~1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年
(1118),当时作者正闲居京城等候授职。②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。
前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?请简述理由。 ________________________________________________________________________
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