怎样做一个诚实的孩子

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怎样做一个诚实的孩子

一、教学目标

1、知识与能力：知道诚实是做人的基本品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。学会用诚实的行为解决生活中的问题。

2、过程与方法：通过看课件、听故事、讲故事、分角色朗读、玩游戏等活动，引导学生感受诚实带来的快乐。

3、情感与态度：通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

二、教学重难点：学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。 三、教学过程

（一）游戏导入，了解诚实：

1、上新课之前，师生一起玩《我说你做》的游戏。(课件出示游戏规则：请一个人做发令员，其他人按照发令员的指令，做出相应的动作。“1”表示举左手，“2”表示举右手，“3”表示抬左脚，“4”表示抬右脚；逐渐增加难度，“1加4”就是举左手和抬右脚，“2加3”就是举右手和抬左脚……)

2、进行简短的现场采访：“请问，刚才在游戏过程中，有哪些同学是从游戏开始到结束都没做错的呢？

3、游戏揭秘：看来这个游戏有一定的难度，其实这是心理学家用来检验一个人是否诚实的小测验，这也正是老师今天想和大家共同学习的话题。

[设计意图：融洽师生关系，营造和谐的课堂气氛，获得初步的诚实体验。]

（二）活动一：故事导入，揭示课题

1.过渡：为了奖励大家刚才的诚实，现在我们一起来欣赏故事《狼来了》，看看喜欢动脑筋的你又能学到什么？(多媒体出示故事《狼来了》)

2.让学生自由发言，你想对故事中的小牧童说什么呢?你觉得我们应该把哪句话送给他呢?

3.小结：我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子。

[设计意图：二年级学生已具备初步的认知能力，应充分相信和培养学生，引导学生通过欣赏课件，自己感悟，与文本进行独立对话，获得自主感知。]

（三）活动二：讲故事,明道理

1.召开 “做诚实的孩子故事会”。（ A、学生课前收集有关诚实的故事，如：《手捧空花盆的孩子》、《列宁的故事》、《第三十一颗蛋》等。B、“做诚实的孩子故事会”事先用课件做好，说的同时进行分角色朗读）


2.师小结：我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现。你们知道今后该怎么做了吗？

（四）活动三：联系实际，行为内化

1、过渡：同学们这节课表现得真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？游戏的名字是《诚实告诉我擂台赛》。

2、（宣布活动规则：把学生分两大组，学生自由命名，如“无敌组”和“闪亮组”等，共有二组必答题、一组抢答题、六道互选题。先举手先回答，最后分数累计最高的为优胜组，颁发奖杯。

[设计意图：低年级学生爱做游戏，让学生在游戏中再次感悟诚实的重要性，用行动来明白什么是诚实，通过活动愿意做一个诚实的孩子。] （五）、拓展延伸，总结升华 1、诚实守信歌谣：

小朋友们拍拍手，大家一起来行动。 答应别人不反悔，承认错误及时改。 诚实守信记心间，从小做个诚信娃。 2、老师总结为一下的5点： （1）答应别人之前先思考。 （2）答应的事情努力做到。

（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。

（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。 （5）做了错事，勇于承认。

3、师总结：通过这节课的学习，我们明白了（齐读板书），并学会了用诚实来指导自己的行为，我相信你们祖国未来的栋梁，一定能做一个诚实的好孩子，并会把这一美德发扬光大，让世界瞩目。

4、在《真善美的小世界》歌声中结束愉快的学习之旅！（播放歌曲《真善美的小世界》） （六）、板书设计： 怎样做一个诚实的孩子

说谎害人害己

主动承认错误 答应别人不反悔 诚实守信记心间

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