小学数学说课稿模板

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小学数学说课稿模板

一）、说教材的地位和作用

本节课所讲的是小学数学人教版三年级上册第章第节的内容，这部分内容是学生在研究了的基础上研究的，是对的应用。通过本节课的研究，为研究奠定了基础，又培养了学生研究数学的兴趣，因此本节课非常重要。

二）、说教学目标

根据学生已有的知识基础，以及本节课在教材中的地位和作用，特制定以下教学目标。

知识目标：理解……、认识……、掌握……

能力目标：能熟练运用，通过对的探究，培养学生的能力。 情感目标：树立思想，培养兴趣。 三）说教学重点与难点 教学重点：…… 教学难点：…… 二、说教法

根据三年级学生活泼好动、具体形象思维占主要地位的心理特点，以及现有的认知水平，从而采用情境教学法，以引起学生一定的情境体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，采用自主探究和合作交流的教学方法，转变


教师角色，给学生较大的空间。开展探究性研究，让他们在具体的操作活动中进行对的独立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程、体验研究成功的乐趣。

三、说学法

学生是研究的主体，根据课堂的主要内容给学生创设一定的情境，仍旧事情境，游戏情境，激发学生的研究主动性，让学生自立探索，动手实践，使学生真正成为研究的主人，切实提高课堂讲授效率的方针，改变曩昔“教师教、学生听”的传统模式。

四、说教学过程

一）创设情境、导入新课

讲故事（做游戏、实物直观、模像直观、多媒体演示）激发学生的研究兴趣和求知欲望，从而引入今天的新课——

二）自立探究、得出新知

通过以下几个环节，让学生自主探究，思考解决问题的方法，并逐步建构自己的知识体系。

1）…… 2）…… 3）……

在我的引导下，让学生自主总结，得出本节课的重点

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