新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》优质课教案

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新人教部编版小学三年级语文下册

《花钟》优质课教案



教学目标

1．认识“芬、芳”等10个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳、迷人、艳丽、苏醒”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。

3．培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学重难点

1．默读1、2自然段，说说这两段的大意。

2．学习本文的表达方法，用词的生动、准确，培养学生美的情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学准备

多媒体课件。 教学过程

一、情景导入

1．出示课件。(各种花的图片)

2．小朋友们，花的世界是五彩缤纷、争奇斗艳的，不同的季节，不同的时间，会有不同的花开放。今天就让我们


走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！(板书课题：13 花钟)

二、探究新知

(一)初读全文，认识生字。

1．初读课文，自学生字词。要求读准字音，读通句子。边读边思考，在不理解的地方做上记号。

2．检查预习情况。

(1)读生字。自己练读，指名读。

(2)师生共同正音：注意读准平舌音“苏、组”，翘舌音“寿、适”，前鼻音“芬、昆、建”，后鼻音“强、芳”等。

(3)读词语。

干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 内外 (自由读，小组读，指名读。开火车读，齐读。) (二)再读课文，整体感知。

1．植物学家揭示了一个什么有趣的现象？(植物学家把不同时间开放的花种在一起，建成花的“时钟”，这些花二十四小时依次开放。)

2．不同的植物为什么开花的时间不同呢？

有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(三)识记生字，写字指导。

1．形声字识字。“芬、芳、醒”都可以用这种方法识

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