教育随笔-角色游戏之心得

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教育随笔-角色游戏

之心得

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教育随笔：角色游戏之心得

1、谈：如何让幼儿自主选择角色？ 角色游戏是小班孩子们最喜爱的游戏之一，他们热衷于在“娃娃家”扮演爸爸妈妈做饭，兴奋于在“小吃店”招待客人吃美食，开心于在“小剧场”表演歌曲、朗诵儿歌，孩子们在角色游戏中是快乐的小主人。

我觉得孩子们选择角色的游戏插牌不应该固定在某一时间段，应该根据本班孩子的实际情况做灵活机动。我们小三班在角色游戏导入环节结束后，会根据不同的形式来让孩子们自主选择插牌进行游戏。例如：（1）分组插牌（2）男女幼儿插牌（3）行为习惯表现好或者有进步的幼儿可以优先选择插牌（4）上周----------------精选公文范文----------------

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游戏中出现无人选择“自由人”角色，那可以鼓励幼儿优先选择插牌“自由人”。 小班孩子们的兴趣点是容易发散的，他们对于新鲜、有趣的形式会非常的有兴趣。因此，我认为经常变换形式的自主选择会更加容易激发幼儿参与游戏。

2、谈：提供的游戏材料如何与幼儿进行有效的互动？

（1）趣味性的游戏材料更能激发幼儿的角色意识，有利于丰富幼儿的角色行为。

小班幼儿以直觉行动思维为主，他们喜欢直观、形象、生动的材料。例如，理发店中的幼儿在游戏中角色意识较强，这与教师提供的形象、丰富的理发工具吹风机、卷发筒等材料有着直接的关系。正是这些生动的材料激发起了幼儿参与角色扮演的愿望，使他们明确自己的角色职责，产生了与自己角色相符的语言和行为。

（2）提供一定数量的流动性材料能----------------精选公文范文----------------

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