优质均衡指标达标情况说明

2023-12-17 17:58:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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优质均衡指标达标情况说明

一、主要指标及标准

1、全县和所有小学每百名学生拥有大专及以上学历教师4.2人以上，骨干教师1人；全县和所有初中每百名学生拥有本科以上学历教师5.3人以上，骨干教师1人；,师生比：初中1:13.5，小学1:19。全县所有初中、小学每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师0.9人以上；

2、全县和所有小学生均教学及辅助用房面积达到4.5平方米以上;，全县和所有初中生均教学及辅助用房面积达到5.8平方米以上；

.3、全县和所有小学生均体育运动场馆面积达到7.5平方米以上；全县和所有初中生均体育运动场馆面积达到10.2平方米以上；

.4、全县和所有小学生均教学仪器设备值达到2000元以上；全县和所有初中生均教学仪器设备值达到2500元以上；

5、全县和所有小学每百名学生拥有网络多媒体教室达到2.3间以上;，全县和所有初中每百名学生拥有网络多媒体教室达到2.4间以上；

6、城乡所有小学、初中按照《湖南省中小学理科实验室配备目录》《湖南省中小学实验室配备规范》《湖南省中学体育器材设施配备目录》《湖南省小学体育器材设施配备目录》，教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》《义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》等文件要求进行统一配置。7、生均图书册数：小学20册，初中25册。

7、.所有小学每12个班级配备音乐、美术室1间以上，并达到面积要求；所有初中每12个班级配备音乐、美术室1间以上，并达到面积要求。

8、所有小学、初中规模不超过2000人；九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人。

二、填报报表建议

1、以2019年的数据为依据，根据实际情况上报本年度数据。

2、办学硬件条件如建筑面积、占地面积、体育场馆面积，如果学校没有新增，应保持原数据，如项目建设已动工，则可列入统计。

3、教学仪器设备值、图书总量每年应有所变化，不使用原数据。 4、计算机数量如果没有增加，则保持原有数量。

5、由于农村学校办学规模越来越小，城区学校拥挤，办学条件的均衡程度受到影响，为了保证全区的差异系数达标，可能对某些学校的某些数据进行调整，请相关学校予以配合支持。

6、零陵区2023年申报国家义务教育优质均衡发展国家验收，所有学校在2023年办学条件指标达到标准。