篮球兴趣小组教学计划

2022-03-24 07:30:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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篮球兴趣小组教学筹划之五兆芳芳创作

汤财路

一、指导思想

兴趣小组勾当目标开放,不以知识为唯一目标,强化“进程”意识,淡化“结果”意识,收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新,使学生在兴趣盎然的勾当中感触感染欢快有趣,增长才干.在勾当教学中引导学生存眷生存、存眷情况、存眷学习、存眷成长,通过探究、来往、创造等实践勾当的体验,促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技巧的运用和思维的创造.篮球成长到现在,已不但仅是一种体育勾当,而是成为了一种文化,影响到了小学.从“生活体育体育活”的角度出发,在篮球的勾当中适时、适当开展篮球欣赏和模仿勾当,是小学生勾当的一种弥补,是合适体育课程理念.

二、教学目标

通度日动,培养学生对体育勾当的兴趣,从勾当中体验成功的乐趣,增强体育教学与日常生活的联系,提高体育勾当的实用性.让学生在游戏情景中学习篮球技巧,提高体育欣赏能力,成长学生手臂力量及身体协调性,充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,营造协作学习的空气,让学生通过相互不雅察、相互帮忙、相互学习、相互评价,不竭提高动作质量,培养学生的自学、自练能力、协作意识、竞争意识和来往能力.

三、学生学情阐发

小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善.他们的协作意识逐渐加深,对团体竞争也产生了浓厚的兴趣,开始


注意教师和同学对自己的态度,并通过语言或脸色来表示自己的情绪.同时他们具备小学生时期的年龄特征,爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分离、比较能够接受语言鼓励.

四、教学重点、难点:

提高学生的欣赏能力,进一步提高的篮球的根本技巧,成长学生的社会适应能力,增强篮球技巧的掌握和对角逐的理解.

五、教学措施 1. 学科整合

在介入勾当的进程中,学生必须运用各学科的知识,这样,使学生的想象力和创造力得到阐扬,并且很好地对学生进行情感教育和审美教育,从而充分阐扬了体育教学的综合效应.

2.特性化学习

力求在勾当中目标分层化、组织游戏化、学生特性化.学生在练习中进行更大地选择,学习方法可以选择,器材可以选择,办法可以选择等,让学生拥有更大的自主权.

抓住学生好胜心强的心理特点,运用游戏角逐的办法,激起学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高动技巧能力的目的.

总之,为了培养学生的终身体育意识而努力! 六、勾当进度安插

第一周 熟悉球性:抛球、胯下“8”绕球 第二周 熟悉球性:背绕球、双手相互传球 第三周 传接球练习:两人近、远距离传球 第四周 传接球练习:三人相互传接球 第五周 熟悉球性:左、右手运球. 第六周 熟悉球性:运球绕障碍跑. 第七周 运球:绕“8”字跑、左右互换跑


第八周 运球绕障碍跑、接球跑 第九周 追球跑、跳起接球

第十周 投球练习:手形讲授、徒手练习 第十一周 运球绕障碍跑、接球跑 第十二周 近距离投篮

第十三周 投篮练习:分组进行投篮角逐第十四周 定点投篮 第十五周 罚篮练习 第十六周 小组对抗

第十七周 篮球角逐


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