【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级上册音乐教案-2 《其多列》 ︳人音版 (五线谱) 》,欢迎阅读!
小学音乐<<其多列>>教案
课题 《其多列》节奏学习 教 学 目 标
课型 师生互动 课时 1
① 通过《其多列》的学习、感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣。 ② 会打基础节奏型
③ 学会《其多列》相关节奏,为唱歌曲做好铺垫 ④ 能用律动来表示节奏型
教 材 分 析
① 掌握节奏,熟读歌词
② 用律动来表现节奏
重点 难点
感受民族气氛 节奏的把握,准确
教具 鼓,木鱼,琴
教 学 过 程
(一)情景导入:
1、创设情景,情感铺垫
师:同学们,谁能知道我国有多少个民族?
2、师生互动,探求新知
师:播放《其多列》 二:寓教于乐 1、 自主学习,感受音乐 出示图谱,并播放音乐《其多列》录音。
优美的歌曲学生爱听;多彩的画面,学生更喜欢看。在听歌曲与看图形的同时,掌握音的高低。 2、 出示节奏,学习相关节奏
(1)、教师示范节奏,请学生试一试,自己凭感觉试打节奏。 (2)、出示“走”与“跑”的线路图
引导学生读出歌词的长短(为学习节奏做铺垫) (3)、朗读歌词,师生共同分析歌词。 (“其多列”哈尼语,快快来的意思。)
三、创造表现
1、合作探究,创造实践
分发打击乐器,集体练习节奏。体验节奏带给大家的快乐。 2表演展示,交流评价
学生分组表演,开展师生,生生相互评价,以鼓励为主。
3、拓展延伸,开阔视野 (分组打节奏) 四、同学们,通过学习《其多列》这首歌曲的节奏,有什么感受?五、巩固练习 六、总结 七、作业:打会歌曲节奏 板书设计
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