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《彩色的中国》
教学目标: 1通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲。 2、 能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。
3、 培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶 冶学生的情操。 教学重点:
学会这首新歌曲的唱法,能用合适的声音演唱。 教学难点:
能有感情地演唱这首歌曲,并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。 教学工具:
钢琴、液晶投影、课件等。 教学过程: 一、开始部分:
1师:同学们,我们的祖国地大物博,人杰地灵,名山大川,名胜古迹,举不胜举,美不 胜收,今天老师就给大家带来了一组图片,请欣赏大屏幕。 生:(欣赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片)
2、 师:看完这些图片,你一定有很多话要说,我想请你们用表示颜色的词来说一说我们的 祖国,你觉得可以用哪些颜色来表示我们伟大的祖国。 生:(分别交流自己的想法)
3、 师:(小结)我觉得大家说得都很好, 很有道理,有自己的见解。那么当你打开世界地图, 你能找到中国在哪儿吗?谁来试试?(出示世界地图) 生1:(上去指一指中国的位置)
4、 师:非常好!(出示中国地图)这就是一张中国的地图, 大家看一看你能找到首都北京吗? 知道江苏在哪儿吗?
生:(指一指,说一说)
5、 师:(手指台湾)这是哪儿,你们知道吗?说一说你知道的有关它的信息。 生:(交流自己知道的情况)
6、 师:(小结)这是我国的台湾省,也叫台湾岛,它就像小船一样漂浮在大海上,那里住着 台湾的同胞,虽然台湾还没有回归,但我们相信祖国一定会早日统一,
台湾一定会回到祖国
(放课件中的图片)
妈妈的怀抱。 二、 教授部分:
1师:这真是一个彩色的中国。 生:(有感情地读歌词)
2、 师:这就是我们今天要学习的新歌《彩色的中国》 生(完整欣赏歌曲一遍)
3、 师:好听吗?听完这首歌曲,你有什么感觉? 生:(说一说自己的感受)
4、 师:那下面我们就来学唱这首歌曲,先来学习乐谱,请大家把书打开到 观察一下,这首歌曲中什么符号比较多,你发现了吗? 生:(观察并说一说)
5、 师:我们来试着跟老师的钢琴唱一唱乐谱。 生:(第一次唱乐谱)
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(出示《彩色的中国》歌词)请大家一起来读一读这段话。
。(放歌曲录音)
22 — 23页,请大 家
6、 师:刚才大家完整的唱了一遍,很不错,不过我也发现有些同学没有注意休止符等处,
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没有停下来,再来练习时,大家一定要注意,尽量看清音符和休止符,我们再来试一试。 生:(第二次唱乐谱)
7、 师:(再次带学生纠正唱谱时的错误之处,可以适当的做些示范,让学生跟唱,然后再请 学生完整的唱) 生:(分重点和难点再次练习,注意连音、强弱处的唱法)
8、 师:下面我们就把歌词带入唱一唱,想一想应该用怎样的感情来唱这首歌曲。 生:(跟钢琴练习)
9、 师:(强调一些易唱错的地方的唱法) 生:(再次练习)
10、 师:下面我想请大家跟着录音来练一练,注意合准节奏。 生:(随录音唱)
11、 师:我们试着跟伴奏带唱一唱,大家可以用一些简单的动作进行表演。 生:(跟着伴奏带进行练习)
三、 结束部分: 1师:我们把这首彩色的中国唱的很美很美,你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多 一些,什么颜色可以再少一些呢? 生:(分别交流自己的想法)
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