幼儿园大班美术手工折纸优质公开课获奖教案教学设计《马》含反思 (一)

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幼儿园大班美术手工折纸优质公开课获奖教

案教学设计《马》含反思 (一)



教学设计：幼儿园大班美术手工折纸优质公开课《马》

1. 教学目标：

（1）了解折纸的基本知识和技能；

（2）认识马的形态和特征；

（3）通过动手制作练习，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 教学内容：

（1）折纸基本知识和技能：折线、对称、多边形。

（2）动物形态与特征：马的外形特点、四条腿的形态、长鼻子、长长的尾巴。

（3）动手实践：引导幼儿按照步骤、遵循规则，自己完成马的折纸制作。

3. 教学过程：

（1）导入：教师先向幼儿展示一张已经做好的马折纸，并询问“这是什么动物？有什么特征？”，引导幼儿逐步认识和了解马的形态和特征。




（2）讲解：教师简单介绍折纸的基本知识和技能，让幼儿学习折线、对称和多边形的基本概念，为后续的折纸制作打下基础。

（3）实践：教师把马的折纸制作步骤一步步在黑板上展示出来，让幼儿跟着操作模仿，完成马的折纸制作。在过程中，教师指导幼儿正确折线、对称和组合部分零件等细节。同时，教师还鼓励幼儿在保证基本制作流程的前提下，自己多方尝试，以创造出自己的独特马折纸作品。

（4）总结：教师引导幼儿对今天的课进行回顾，问他们“今天最有趣的部分是什么？你们学到了什么知识和技能？你们喜欢自己制作的马吗？”，并对幼儿的努力和创造力给予肯定和鼓励。

4. 反思：

（1）本节课的教学，注重了实践操作，通过引导和指导，吸引幼儿的注意力，提高了幼儿的动手能力和创造力。

（2）在展示部分如何引导幼儿理解马的形态特征时，可采用图片或者实物辅助，让幼儿更加直观感受到马的特点。

（3）机会存在学生完成折纸作品受限于时间，应加强个性折纸作品的表现空间，鼓励幼儿发挥自己的创造力，完成更加独特的折纸作品。

总之，这节优质公开课《马》的设计帮助幼儿了解了折纸基本知识和技能，认识了马的形态和特征，并通过实践操作，提高了幼儿的动手能力和创造力，同时也促进了幼儿的想象力和创造力的发挥。

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