关于心理健康的知识手抄报内容

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关于心理安康的知识手抄报内容

心灵的疾病，比肌体的疾病更危险。你知道做一份心理安康的手抄报需要什么内容吗?今天给大家带来了关于心理安康的知识手抄报内容，供大家阅读和参考。

1、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基

2、亏心：违背良心。亏心之事不要作，幸运心理不应有。——宋·佚名《名贤集》

3、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

4、假设自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

5、集体生活是儿童之自我向社会化道路开展的重要推动力;为儿童心理正常开展的必需。一个不能获得这种正常开展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

6、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 7、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速开展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比拟快，加之文化知识及社会经验的缺乏，小学生很容易产生不安康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品


质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和安康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，笔者简要谈谈对小学生心理不安康的主要表现、成因及教师在防治小学生心理不安康的对策。 小学生心理缺陷的主要表现 1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。 2、叛逆：

由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、嫉妒：

这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。 4、失落：

小学生抱有许多的梦想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或局部满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。 5、自卑：


它是一种印过多的自我否认而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。 6、孤独：

通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

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