澳大利亚汉语教育概况

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澳大利亚汉语教育概况

随着中国的发展和崛起，汉语学习也逐渐成为了一个全球范围内的新潮流。因此，为了让汉语和中国文化更好的走向世界，我们就需对各国的国情和汉语政策进行一定的了解，从而做到知己知彼，使汉语教育在各国顺利进行。本文将以澳大利亚为例，从其国家基本情况出发，对汉语教育的发展历程和现状进行论述。 一、澳大利亚国家概况

“澳大利亚”地处南太平洋和印度洋之间,四面环海，是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家，因此也称“澳洲”。国土面积769.2万平方公里,人口2544万（2019年7月）。根据2017年澳大利亚统计局人口普查的的结果，全澳洲华人总人口达到121.39万，占到全澳洲人口的5%。澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家，与我国有着十分密切的贸易关系。作为南半球经济最发达的国家和全球第12大经济体、全球第四大农产品出口国，其有着“坐在矿车上的国家”、“骑在羊背的国家”等称号。 二、澳大利亚汉语教育发展的历史

澳大利亚的移民状况对其汉语教育有着较为深切的影响。中国最早一批移民澳大利亚的人是在19世纪50年代至60年代，虽然汉语教学也在此时开始在澳大利亚萌生，但当时因华人在澳并没有很高的地位，因此汉语也仅是一种华人圈内的社区语言。

此后后，在1901年至1972年间澳大利亚兴起了抵制中国移民和华侨的＂白澳政策＂，汉语教学更是在澳洲无法顺利开展。1909年，于墨尔本创办的第一家中文学校也受到影响，汉语教学发展困难重重。同时，在20世纪早期创办的所有华文学校、教育机构，都因澳洲政策和当时环境的影响最终停办，此时的澳洲汉语教育仍没有激起浪花。

随着中澳建交及中国改革开放后国力的增强，在澳的中国移民数量呈现快速增长趋势，汉语教学的发展也随之加快。有报告显示，2011年时澳大利亚人口中就己有33万多人使用汉语，曾经一度成为澳大利亚最大的非英语语种，占到了总人口的1.6％。此外，从2006年至2011年5年内，使用汉语普通话的增长人数达115，806人，澳洲华人数量的快速增长也使得澳大利亚国内对汉语教学和中国文化传播进行重视，中澳两国也做出了相应的努力。 随着1972年中澳建交及1973年澳大利亚政府正式废除“白澳政策”，汉语教学在澳才得以迅速发展。

中文学校开始在澳大利亚快速发展。1981至1989年间,仅悉尼的中文学校就由16间增至49间。,中小学学习中文的人数在1992年增至1988年10733人的近两倍（19326人）。同时，澳大利亚高校也纷纷设立中文课程。1988年至1992年间,澳大利亚30多所大学中，设了中文课程的高校，从16所增加到了23所,选修汉语的学生也从300多名增至2000多名。与此同时,澳大利亚也派出了一批学生到中国学习，其中大多数人在如今的在澳汉语教学中有着举足轻重的地位。

1987年，澳大利亚政府发布《国家语言政策》，在强调英语作为澳大利亚官方语言的地位的同时，还肯定了汉语同其他8种非英语的语言的地位。此项政策的实施是汉语的地位在澳大利亚得到有力支持的开端，从此，汉语教育在澳洲的开展开始步入正轨。

1993年,澳大利亚联邦就制定了汉语学习纲领《全国中文课程规划》用来指导全国中小学汉语教学,澳大利亚已于2014年将汉语纳入国民教育体系，学校不仅对学生进行语言教授而且还伴随着一些中国文化的讲解。在科夫斯港中学中学从八年级到十一年级开设中文课，八年级汉语作为必修课，九年级后为选修。在大学开设了中文专业课程,且许多大学已将中文纳入外语选修课的统一考试。这使汉语在澳进入稳定发展阶段。


三、汉语在澳大利亚的发展现状

进入21世纪后，澳大利亚的汉语教学得到了进一步的发展。据澳洲统计局的数据，2016年约有59.7万澳洲居民在家说普通话，比五年前增长了0.9%，位居澳洲家庭语言使用人数的第二位。此外还有28.1万居民在家说粤方言。

为进一步加强与亚洲国家的联系，澳大利亚政府于2008年指定了《国家学校亚洲语言学习计划》（ASSLP）。在此第二语言项目学习的计划中，汉语已成为第一刚需语言。

2009年起，澳洲政府实施《澳大利亚学校亚洲语言及研究计划》（NALSASP），将汉语、印尼语、日语、韩语列为优先学习的亚洲语言，要求澳洲所有学校在中小学阶段必须至少优先学习其中一种语言。到2020年，有12%的12年级学生至少能精通四种亚洲语言中的一种，成为未来该国在亚洲语言教学、商贸等领域的优秀人才。2017年，澳洲政府推出了旨在推动儿童外语学习的“澳洲语言早教项目”（ELLA），资助包括汉语在内的7门外语的教学，鼓励超过3万名的澳洲儿童从中选择一门外语进行学习。

澳洲澳中关系研究院2016年的一份报告指出，2008年—2016年，澳洲汉语学习者呈倍数增长，达17.3万人，占该国学生总数的4.7%。西悉尼大学汉语教学专家齐汝莹博士表示，2018年新南威尔士州公立中小学共有3万多名学生学习汉语。

同时，澳洲高考已将汉语纳入会考项目。有专家表示，2018年新州约有1200多名学生参加高考HSC的汉语科目考试。这些人数均创下历史新高。

维多利亚州是目前全澳发展最为领先的州，也是最早将汉语列入高考的州。自2008年起，维州公立小学阶段学习汉语的人数急增。2008年至2015年，维州学习汉语的小学生人数从1万人增加到4万人。2016年汉语学习者位居维州外语学习人数的第二位。维州高年级汉语学习者也比其他州多，2016年该州12年级（相当于中国高三年级）汉语学习者共有3027名。 维州高考VCE和新南威尔士州高考都将汉语考试分为两类，前者为“中文作为第一语言考试”和“中文作为第二语言考试”。后者为，“HSC中文母语组”及“HSC中文继承语”。其中参加高考的华人考生占到多数。

为了提高澳洲汉语教学的“三教”（教师、教材、教学方法）水平，中国和澳大利亚汉语教学界也进行了很多交流互动。本世纪初，维州和新州与我国教育部门签订了协议，由我方委派汉语教育顾问和汉语教师参与两州汉语教学。中国国家汉办与澳洲的悉尼大学、墨尔本大学等13所大学共建了孔子学院，并在澳洲中小学设立了35所孔子课堂。汉办每年都在澳洲举行汉语教学巡回讲座，并组织澳洲的汉语教师赴华研修。两国都在汉语在澳的发展做出了巨大的努力。 四、小结

汉语教学在澳洲虽已有了不错的成就，但这仍得利于澳洲庞大的移民基数。澳洲小学和初中的汉语学习者虽无华人与非华人的占比明显差别，但高中阶段学汉语和参加高考汉语考试的学生中80%以上是华人。同时报告指出，随着汉语学习难度的增加，澳洲1、2年级非华人学习者的数量在逐年下降。这一情况在澳洲的大学也不容乐观，随着年级的增长非华人的汉语学习者会越来越少。因此，我们需及时了解学生学习的难点，解决学生汉语学习中的难点，寓教于乐、循序渐进，从而使汉语成为更多人的选择。让汉语与中国文化更好的走出去。 参考文献：

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