赞美老师的教师节作文

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赞美老师的教师节作文

我有一个既亲切，又漂亮的好老师，你们知道她是谁吗？那 就是邹

老师。

邹老师有一头乌黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫 色的眼镜，可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。邹老师长 得瘦瘦的。有一次，邹老师跟我们说，上次她和谭老师一起去逛街的 时候，看见了一件很时尚、很漂亮的衣服，觉得很适合自己，一看喜 爱上了，她满心欢喜地去试，可是穿上小码都大了。所以呀，邹老师 说她要增胖。真希望邹老师不用那么操劳，可以长胖一点儿。

记得我三年级从台湾转学来这里读书时，拼音还不熟，简体字有 许多不会写，对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音，还教我 认会许多简体字，现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们 写日记，提升我们的写作能力。刚开始，每次要我写日记的时候，我 就伤透了脑筋，不知道知道该写什么才好，有几次的日记写得很不认 真。下课了，邹老师对我说：“你们可写一些自已欢乐的、难过的、 难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学，自己的玩具呀……” 我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书，多观看， 积累写作素材。现在，我的作文常常被当作范文在班级展示呢！

我比较内向胆小。邹老师就会对我说，要大方，说话要大声，要 积极思考问题，大胆回答。听了老师说的这些，上课时，我就积极思 考问题，想到了就大胆地举手回答问题。

我喜爱我们的邹老师，她真是一位好老师。 【篇二】

老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖 国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。


时钟已敲了

12 下了，大家从睡梦中醒来，发觉老师的屋子依旧

着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就 是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲 惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来， 我们被老师的无私所感动了。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。

是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、 智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水 啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我 们的付出，我们无以回报。

老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都

走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您 的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上 一杯热茶给您，但您已消灭在雨中，您是多么无私呀！

老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，

我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！ 【篇三】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向； 有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些 小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我 们这些将来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在

黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏 着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的 奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是 大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不 是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触 深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听


到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大 脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑 鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们 寻回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着 天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了 多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老 师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个宽敞 无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让 我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。 老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你 常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成 功。”是啊，成功与困难是相对存有的，假如没有了困难，成功又何 从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些将 来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为 了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自 己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想， 为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我 们心中最美的神话。

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