小学音乐《乌鸦与狐狸》优秀教案

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《乌鸦与狐狸》





教材分析

这是一首2/4拍的歌曲，情绪欢快、活泼，充满童趣，三段体结构。 教学目标

1、用多种形式指导学生参与实践活动。

2、用欢快活泼的情绪演唱歌曲，能区分歌曲的乐段。 3、通过歌曲的学习，让学生明白做人做事的道理。

教学重点

1、用多种形式指导学生参与实践活动。

2、用欢快活泼的情绪演唱歌曲，能区分歌曲的乐段。

教学难点

用打击乐器合奏歌曲。 教学准备

多媒体课件、钢琴、头饰、乐器等。

教学过程

一、组织教学

律动导入

（欢迎孩子们进入龚老师的音乐课堂，让我们一起动起来吧。）

二、新课学习 1、复习歌曲

（刚才我们一起表演的音乐，你们还记得是什么歌曲吗？） （那我们来复习一遍吧。） 2、了解歌曲结构

（你们知道歌曲分为几个部分吗？）


3、用打击乐器为歌曲伴奏

（1）用打击乐器为第一乐段伴奏。

（孩子们看老师给你们带来了什么乐器。）

a、出示碰钟---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 b、出示串铃---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 c、合奏

（2）用打击乐器为第二乐段伴奏。

（我们第二乐段就让我们用这两个乐器宝宝为它伴奏吧。）

a、出示铃鼓---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 b、出示木鱼---师范奏---生徒手模仿---跟音乐伴奏 c、合奏



（3）完整为歌曲伴奏。

4、分角色演唱歌曲。

（这是一首寓言歌曲，下面我们分角色来演唱歌曲。）

5、分角色表演歌曲。

（谁愿意来演一演乌鸦和狐狸啦？）

三、课堂小结

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