百度百科：梁恕俭

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百度百科：梁恕俭

【人物简介】

梁恕俭，多功能教师，博爱型班主任，实力派写手，课改培训师。中语会课堂教学研究中心优秀研究员，省级模范教师。1973年出生于山东省郯城县。1991年中师毕业，1998年获汉语言文学本科学历，2001年评为中学语文一级教师职称。2005年辞掉公职，漂泊北京。先做自由撰稿人，在各级各类媒体发表文章总计50万字。后在北京医学院附属中学教初中语文兼年级组长。教学期间，著有《角色教育》和《每课一诗》。2011年起，任《中国教师报》编辑、记者，主编《问道课堂》、《高效课堂100问》，著有《教育诉状与理想教育》。在20多年的教育教学经历中，用心钻研，笔耕不缀，新浪实名博客原创博文1800篇，关注人气53368，在一线教师中有较强的影响力。近年来，在高效课堂研究方面，颇有建树。《诗意语文与高效课堂》《自主学习能力的培养》《分数从哪里来》《职业幸福与专业发展》等教师培训讲座深受好评。 【恕俭博客】

行走在理想教育边缘http://blog.sina.com.cn/liangshujian（点击过百万） 【工作经历】

1. 1991年至1992年在山东省郯城县褚墩镇中学（乡镇中学） 2. 1992年至1999年在山东省郯城县第二中学（县直中学） 3.

1999年至2001年在山东省郯城县二中初中部（改制学校） 4.

2001年至2005年在山东郯城美澳国际学校（股份制高中） 5. 2005年至2006年在济南中学齐鲁分校（私立贵族学校） 6. 2006年至2010年在北京医学院附属中学（海淀区完全中学） 7.

2011至今在中国教师报。 【个性描述】

三十又七之年，教学高低难就。吾不忍摧学子于牢笼，做应试之帮凶，欲改志。穴居斗室而静观天下，笔走龙蛇意随兴腾达。键盘敲得响，网络迷人情，谈笑有SOHO，来去多从容。可以编报纸，做宣传，无违心之事累，无逆意之强难。前选撰稿人，后建工作室。恕俭云：此志已定。（2010年元旦） 【网友评价】

中国教师报论坛有这样一个帖子：梁恕俭老师的粉丝，来此举一下手！！有数百人“举手”，下面以跟帖先后为序列举一二。 吴丽珊：我知道，

梁老师的人气很旺，粉丝很多，而且非常铁。他是一个具有巨大气场的人。他的气场，不是因为他有多高的地位，有多么显赫的身份。而是因为他的为人，他用自己的真诚，用自己的勤勉，当然还有他的智慧，还有让你时时感到舒服，处处感到受益的智慧，把人们紧紧地聚集在自己的身旁。我本来不是一个凑热闹的人，但是，还是想在这儿举一下手，因为不管我承认与否，我都不自觉地做了他的铁杆粉丝。 江苏家英：“认识”梁编，源于庄华涛老师的博客。随后进入梁编博客，尽情欣赏他的文章，他的传奇的经历让人慨叹不已，他的拼搏精神让人肃然起敬，他横溢的才华更让人“顶礼膜拜”。记忆犹新的是梁编的平易近人，他曾耐心地指导我在香山会馆注册。当时着实感动：梁编这么忙碌的人，竟有那样的耐心，实在是太难得了！梁编的博文我篇篇拜读，从中


汲取的营养更是让我收益无穷。我是梁编的粉丝，是一个默默来学习的粉丝，呵呵，但我还是要举双手表示一下对梁编的崇敬！

秦艳华：因读了梁老师的一篇文章，他那高深的学识便深深的吸引了我，于是自己也建立了博客，并与梁老师成为了博友，学着写起了小方块。梁老师豪爽的性格感染着我，梁老师那坚持课改的铁军形象激励着我。是梁老师改变了我，让我变得有自信，教育生活也充满了七彩阳光！

秋枫：认识梁老师，是看了梁老师写的《教育家从哪里来》，深深地为梁老师的才情所折服，梁老师的观点令我茅塞顿开。于是，在群里组织了一次讨论，整理了下发言，竟然也发表在中国教师报上了！随后，每逢梁老师的文章，都要细读再三，每次都受益匪浅。我不来追星，我来拜师！并献上一曲《“凉粉”歌》

梁编人气扬四方，铁杆“凉粉”论坛忙。振臂一呼应声稠，个个都是好儿郎！你未唱罢我登场，千言万语诉衷肠。现代课堂人气旺，班级在线更辉煌。梁编给咱指方向，不怕前路风雨狂。同为教育鼓与呼，共写杏坛新篇章！

爱的色彩：我们语文组都知道我特别崇拜梁师，是他的忠实粉丝，认识《中国教师报》很迟，也是因为他而亲近了教师报，从此打开了一片天地。谢谢为我打开神奇之窗的老师，让我看到了世界广阔。我在梁师的引领下进步着。举手，举双手哦。不是投降，是降服了，被他的才华与真诚。

胡龙江：在新浪博客中，见识了文笔犀利、关注用尽、人气甚旺的梁恕俭编辑，从而走进《中国教师报》香山会馆，从而有了“夜话”，有了“新闻主题帖”、“阅读写作主题帖”、“我的校长日记”主题帖，有了许许多多仰慕的大师和朋友„„虽然，现在我在香山会馆的级别还是“新手上路”，但我深切地感受到：在网络条件下，与大师同行，与经典为伍，是那样的自然和必然！在学校的班主任例会上，学习梁编的文章《班主任说教艺术》后，老师们反响热烈，梁编拥有了更多的粉丝。

徐建利：这两天有事，看到此帖晚了！梁老师是能够让人用心记住的人，虽未曾谋面，但他对人的引领却是实实在在的！感谢他的引领，更感谢他的栽培！ 山那边一棵树：我也是有“梦”的人，这些年庸庸碌碌，无所建树，只从不曾放弃这“梦”。苦于，一直在找不到方向。看到那么多“凉粉”在“会客厅”“举手”，看到梁编不平凡经历和他兴味盎然的诗评，看到他的执著、顽强、平和„„其实，他也是一凡人。他身后，有着共同教育梦想的小人物聚在了一起，他们离那梦越来越近„„我不举手，但我动心、动脑、动脚，我也在追梦„„

湖北丁锋：在报纸中领略梁师的才华；在论坛中感悟梁师的犀利；在报社中感受梁师的热忱；在文笔中体验梁师的细腻；大山一样的梁师有着宽广的胸怀，思想、责任、行动，我们的旗手，我们的导师，我们的朋友！

蓝雪花：怎么才发现这个帖子？以前看到听到粉丝这个词儿，总是不屑一顾，因为我不喜欢追星。可是自从进了梁老师的会客厅后，开始关注“粉丝”了，被梁老师的文品、人品所打动，也情不自禁地成了粉丝。感谢梁老师！

学而不厌：梁师是“己欲立而立人，己欲达而达人”，支持梁师，我们的楷模。

倾听花开：或许应该偷偷地浏览、举手吧！尽管敬仰梁编的思维与文采，且一直跌跌撞撞地坚持着，追逐着，总觉得自己还是如此的稚嫩！加上若大的粉丝团，个个精干，人人英才，更觉自己的弱小了！但心还是不甘寂寞哟！忍不住得来两句。相信不光我有这样的体会，若在自己的博客见到梁编来访的记录，那心情倍儿好！更不用说是梁编留下只言片语了！只是很愧疚的是，第一次梁编约稿，由于刚开学琐事缠身，尽管兴奋不已却爽约了，一直遗憾着哪！梁编，在此致歉哟！也是由于您的文笔太棒了啊，在您面前好有压力哟！不过，我一直在听您的教导，尽量多练笔，百忙之中还望多指教我这个学困生哟！


冰雪伊人：初涉论坛，恰遇夜话“课改，你践行了吗”，攀登着节节楼梯，初看到各版主对梁编的尊敬，心生好奇，便一路关注，顺藤摸瓜居然进入了他的博客，仔细拜读，心生敬仰！“将每一个日子都变为文字”深深地烙在我的心里，一位执着的教育工作者，对事业的坚守深深地打动了我，引领我入驻论坛，迷恋论坛，坚守论坛！半个多月来，梁编的“将每一个日子都变为文字”一直激励着我去努力，鞭策着我去思考，试探着也将自己的教学生涯变为文字，过去的、现在的、将来的！ 梁编，我崇拜您！

朱雪寒：鼓励的话不必多，一句足矣；文章不必多华丽，真诚足矣；影响不必有多大，辐射足矣；口号不必有多响，行动足矣！看了梁编的博客，第一时间就推荐给了儿子，我是想让儿子学习他的为人行事，以及不俗的文笔，敏捷灵动的才思„„粉丝，我举手！

禹治科：梁师的博客几乎天天看，梁师的会客厅天天进，梁师的思想天天学，梁师的文采天天赞，偶能和梁师梦中在一起。这样算不算他的粉丝？

wmh2005：自爱上梁编的博客，就恋上了梁编的文章；喜欢他为人的洒脱，喜欢他做事的魄力，更深深地迷上了他的教育思想。自认识了他，我便在教育迷茫中看到了方向，感受到了教育的阳光，领悟了教育的魅力。一面旗帜在引领，向梁编挥挥手，加油！前进！ 田巍：凉粉——夏天消暑解渴，我的最爱。了解梁编不平凡的经历，看了梁编不俗的文笔，关注梁编，支持梁编！

聂爱兰：坚决支持和拥护梁老师！虽未与梁师有过交流，但能感觉到他的为人，令人敬重！

永远的牧羊女：认识梁老师有点晚（今年才误撞到梁老师的博客），但是，有限的上网时间总是要到梁老师的博客看看，来香山会馆看看，哪怕一言不发，远远地欣赏也是享受。 草草叶子：最初，我是从别人的博客中了解到梁编的。后来，进入他的博客了解更深了，再后来就因为他来到了香山会馆。很喜欢梁老师。

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