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科学教案：会飞的蝴蝶
教学目标：
1 .增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动； 2 .了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美； 3 .制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。
教学重点： 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点： 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程： 一、引出课题：
1. 师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！” 2. 拿出蝴蝶贴在黑板上； 3. 让蝴蝶从室内飞过； 4.手拿蝴蝶晃动 。
5. 学生：感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。
6. 师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！
7. 学生：部分学生参与活动 （配乐）
8. 教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？ 9. 可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？ 10. 教师出示课题：蝶儿飞飞。 二、讲授新课： 1. 欣赏图片 找特点
2.那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（多媒体播放真实蝴蝶图片）
3. 讲解外形 ：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形 „„
4. 学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。
5. 讲解花纹 ：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！（播放课件并放大蝴蝶花纹的局部）
6. 学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。 7. 讲解对称 ：
8.蝴蝶还有一个最大的特点！ 叫做“对称。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fe42fcaebfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8ec.html
2022-08-20
