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【小班其他活动】小班教案:好爸爸坏爸爸
【小班其他活动】小班教案:好爸爸、坏爸爸 好爸爸坏爸爸 活动目标:
1.在熟悉歌曲的基础上,孩子们根据歌词创造动作。 2.幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 3.表演能更好地激发孩子“爱爸爸”的情绪。 活动准备:
1.孩子调查了他的父亲,并谈论了他的能力和特点。 2.幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。 3.准备一副留胡子的眼镜。 4.半圆形的座位。 活动流程: 一.导入
(1) 回顾脚跟-脚趾慢跑“采摘水果”。 导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!
简介2:孩子们努力学习了吗?爸爸除了摘水果还能做什么?(请2) 幼儿 (说)
噢!歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服,那我们给它配上好听的节奏吧! (2) 给歌曲配上节奏。 二.创编动作 (1) a款是由第
小朋友表演的真不错,那歌曲中的爸爸会哪些本领呀?
他怎么做饭和洗衣服?(爸爸的动作最酷)
那爸爸高兴时会怎么样呢?(我们来学学爸爸高兴时的动作)
如果孩子做错了什么,爸爸会怎么样?(让我们从爸爸的动作中学习)嗯?怎么了? (2)a段整段表演
那我们一起扮演爸爸吧。注意你的表情。 (3)分段创编b段
爸爸能打人。爸爸还是个好父亲吗?(孩子回答)谁来唱这首歌的歌词? 这段音乐听起来怎么样?(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢? (4) B.整体表现
那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!
(5) 问:你有什么样的父亲?你父亲的共同特征是什么?(胡子)
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