小学二年级下册美术教案五篇

2022-06-08 09:14:50   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学年级下册美术教案五篇



1.小学年级下册美术教案 课时: 一课时 目标:

1、学会用黏土表现车的方法。

2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。 3、让学生从中感受成功的喜悦。 重点:学会用黏土表现车的方法。 难点:做出别具风格的作品。 准备:教师:黏土、范作、垫板 学生:准备好各种制作工具 过程: 一、组织教学 二、欣赏、讨论 1、欣赏黏土作品。

2、讨论:你最喜欢哪件作品?为什么? 三、讨论、示范

1、泥片的做法?泥条的做法?

2、如何搓?如何捏?如何压?如何卷?

3、具体做一简单的形象,体现上述技法和制作 四、学生作业


1、努力表现出车的’结构特征。 2、做出别具风格的作品。 五、巡回指导

1、具体介绍黏土的特性和制作

2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。 3、鼓励学生制作的作品大胆,有趣味。 六、小结 1、展评作品。

2、作品放于教室一角,布置教室。 2.小学年级下册美术教案 教学目标:

1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用

2、让学生对标志有所认识,知道一些常见标志,能简单说说图形标志所具有的一些特点。

教学重难点:使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。

教具学具:绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料 教学过程: 一、组织教学 二、讲授新课:

1、导入:让我们一起来夸夸我们的班级,说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩? 2、新授:


师提问:“你觉得最能代表我们班的是什么?” 3、定义:我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。 4、作品赏析

1)引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

2)师:刚才我们一起设计的标志到底好不好,是不是适合,有没有其它设计方法了呢?带着这些问题,让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧,看看它们是怎样来推销自我形象的。 小结:

1简洁,许多标志都用了几何形来概括; 2)易懂,一看就明白它是什么意思; 3)美观,具有艺术性。 三、学生作业,教师辅导:

四、作业评价:说说你是怎么设想的,标志的意义是什么。

五、小结:表扬优秀作业 3.小学年级下册美术教案 教学目标:

1、了解家具文化家具造型的基本结构,尝试通过设制作,体验纸盒变家具的全过程。

2、通过欣赏、讨论等方法,帮助学生逐步建立设计应用之间紧密联系的设计理念。

3、利用传统文化引发学生的学习兴趣,教育学生要重


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