分享阅读《荡秋千》

2022-04-25 04:37:37 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班分享阅读《荡秋千》

执教者：王娇教学目标：1、喜欢朗读儿歌，体会儿歌押韵、重复的表述形式。 2、培养幼儿细节观察能力，注意画面的人物表情和动作。 3、能够认识数字1—4，并且能够正确点数 4、能够配合手指动作，流利地复述儿歌。

教学准备：1、教师和幼儿一起在活动前已经玩过《荡秋千》的手指游戏 2、大书、小书教学过程：1、导入活动

教师和幼儿一起先表演一遍所学过的手指游戏《荡秋千》表演完后问幼儿：刚才我们玩到的手指游戏里提到了哪2

种动物？最后鳄鱼到底吃到了猴子吗？想知道这个故事的结尾吗？好，那我们现在一起来看看这本大书吧！ 2、图画阅读

（1）封面阅读：提问——1、是谁在荡秋千？

2、画面上有几只猴子？

3、他们的表情是什么样子？为什么

4、他们在盯着哪里看？可能看到什么了？（2）内页阅读：

第一页（遮挡下面文字及鳄鱼）：树上有几只猴子？他们在干什么？他们的表情

是什么样子？（出示鳄鱼）鳄鱼想要看什么吗？观察完此页教师就为幼儿出示下面的文字并指读

第二页：现在还剩下几只猴子呢？我们一起来数数吧，接下来回怎样？

第三页：鳄鱼又干了什么事情，鳄鱼做了什么动作？我们来学一学吧。鳄鱼和

上一次相比有什么不一样的地方么?猴子有什么不一样的地方呢？

第四页：树上还剩下几只猴子？这次他们动作有什么变化？鳄鱼呢？第五页：鳄鱼这次又到了什么地方？和刚才的动作一样吗？为什么？

第六页：树上还剩下几只猴子，这只猴子在想些什么？鳄鱼在想些什么？你看

见它头上冒出什么了吗？这表示什么

第七页：这次鳄鱼的动作又不一样了，为什么要做这样的动作，我们一起来学

学它的动作吧！这只猴子会被鳄鱼吃掉吗？

第八页：鳄鱼怎么样了，你来说说这是在一只什么样的鳄鱼？

（3）最后再回到封面：这是一个关于猴子和鳄鱼的故事，这本

书的名字叫《荡秋千》故事中是谁在荡秋千，接着又发生了什么样的事呢？

（4）请幼儿和老师一起边阅读读本，边玩手指游戏 3、阅读小书

教师将小书发给幼儿，请幼儿自己朗读小书。给予幼儿充分自由阅读机

会。